一、 新课程理念

戏剧是一门综合艺术，与音乐有着密切的关系。音乐与戏剧表演有利于培养学生的兴趣爱好，拓宽艺术视野、提高审美能力。在教学中，应将音乐与戏剧表演相结合，重视表演及创编等实践活动，发展学生的表演才能及创造才能。
这节课本着“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；重视音乐实践，增强创造意识”的理念，围绕着音乐剧开展音乐活动，通过学生主动的探究学习，突出学生的主体性，使“被动的学”变为“主动的演”。在实践中发展学生的表演才能和创造才能，从而提高学生的审美能力和鉴赏水平。

二、教学目标

本课设计的教学目标是根据高中音乐课程标准中提出的“情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能”三个维度的目标而设定的，在本课设计中得以体现。通过对音乐剧《悲惨世界》合唱片段的欣赏，引导学生关注合唱在剧中的作用。感受音乐在表现剧情中所带来的不同凡响。通过欣赏体验、拓展探究的学习方式了解音乐剧的艺术特征，提高学生鉴赏艺术作品的综合能力。充分发挥学生的想象力、创造力，提供学生主动学习、积极参与的民主、平等氛围，让学生充分展现才华，获得成功的喜悦。

三、教学原则与方法

1、 引导学生了解音乐剧的艺术特点，理解音乐剧中音乐对塑造人物形象、发展剧情时的重要作用。

2、 通过对终场的合唱部分进行音乐剧中的设计，充分发挥学生的个性和创造性。

3、 师生共同做好表演后的交流与评价。

4、 贯彻思想性和艺术性相结合的原则， 培养学生高雅的艺术品味和高尚的道德情操。

5、努力使课堂教学与艺术实践相结合，通过小组课搭建平台，提高师生共同表演的综合能力。

四、课型介绍

这是一节高中音乐鉴赏课。重点欣赏音乐剧《悲惨世界》中的合唱。

欣赏教学与唱歌、表演、创作有机结合。避免了说教式、学生被动欣赏的局面，教学效果会更好。学生的学习兴趣浓厚，音乐学习课堂充满生机。知识、技能与音乐实践活动有机结合，学生的艺术综合实践能力和创新能力得到充分展现。通过小组式、开放式、探究式学习，学生的听觉、视觉、触觉、形体、语言等方面的能力得到充分发挥。 鲜明的“人文主题”在学生自主性学习中得以充分展示。学生的知识技能、道德素养、创造能力、信心勇气、团结合作等诸方面发展相得益彰。

五、音乐剧简介

音乐剧是当代西方国家通俗音乐戏剧的简称。是集歌剧、舞剧与话剧表演为一体的新型舞台戏剧形式。构成音乐剧的三大要素 ：音乐、戏剧、舞蹈 。三者间的关系是：戏剧是基础，音乐是灵魂，舞蹈是重要的表现形式。 20 年代以前的音乐剧在英美有不同的历史背景，在美国，它较多地受爵士乐、踢踏舞、喜剧性话剧和含有歌唱的喜剧的影响。在英国，音乐剧更多地与轻歌剧和话剧，特别是莎士比亚、莫里哀、易卜生的戏剧背景相关，舞蹈方面则更贴近芭蕾舞。