• 品德与生活课程目标
• 品德与社会课程目标
品德与生活课程目标
《品德与生活》课程目标是培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。在 情感与态度方面：第一、 爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。第二、珍爱生命，热爱自然，热爱科学。第三、自信、诚实、求上进。在 行为与习惯方面：第一、 初步养成良好的生活、劳动习惯。第二、养成基本的文明行为，遵守纪律。第三、乐于参与有意义的活动。第四、保护环境，爱惜资源。在 知识与技能方面：第一、 掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。第二、初步了解生活中的自然、社会常识。第三、了解有关祖国的初步知识。在 过程与方法方面：第一、 体验提出问题、探索问题的过程。第二、尝试用不同的方法进行探究活动。
品德与社会 课程目标
《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。在情感 · 态度 · 价值观方面：第一、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。第二、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。第三、初步形成民主、法制观念和规则意识。第四、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。第五、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。在能力方面：第一、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。第二、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。第三、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。第四、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。在知识方面：第一、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。第二、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。第三、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。第四、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。第五、知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。
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