布卢姆的学习分类

    布卢姆的分类法是为了用于课程设计，因而是以教育目标和教育任务为出发点，将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域，认知领域的学习分为六类：

　　（一）知识：对知识的简单回忆。

　　（二）理解：能解释所学的知识。

　　（三）应用：在特殊情况下使用概念和规则。

　　（四）分析：区别和了解事物的内部联系。

　　（五）综合：把思想重新综合为一种新的完整的思想，产生新的结构。

　　（六）评价：根据内部的证据或外部的标准作出判断。

    布卢姆的这六类学习实际也是由简单到复杂，由基本内容到抽象化，每一项都是建立在先前获得的技能或能力的基础上。