长时记忆

    长时记忆（long-term memory）学习材料经多次复习后长久保持在头脑中的记忆。保持的时间在1分钟以上，乃至终生。自19世纪末德国学者H.艾宾浩斯开创了记忆的实验研究以来，大多数学者对记忆的研究均属长时记忆。研究的重点集中在材料的性质、组织保持和遗忘的规律方面。近年来，认知心理学对记忆的研究有了很大进展，对长时记忆的编码、储存和提取的心理机制提出了一些新见解。认为长时记忆中的信息主要由短时记忆转换而来，只要对短时记忆的材料不断精心地进行复习，使之与已有知识联系起来，并赋予它一定的意义，即可保持在长时记忆中。还有部分信息直接来自感觉记忆；那些印象深刻的信息可一次进入长时记忆。长时记忆的容量极大，这是与对信息的高度有效的加工组织分不开的。长时记忆的提取需要一些线索，线索中所包括的信息同记忆痕迹中的信息匹配得越好，就越易提取。