在教育心理学研究中要坚持旁观性原则、系统性原则和理论联系实际的原则。所

      谓客观性原则就是根据教育心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事

      实。这是教育心理学研究的根本指导原则。所谓系统性原则，就是用系统论来考

      察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。所谓理论联系

      实际的原则，就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理

      学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。