（1）学习是学习者运用自己的经验去积极地

            建构对自己富有意义的理解，而不是去理解那些用已经组织好的形式传

（2）学生的学习是在学校这样一个特定的环境中，

            是在教师的直接指导下进行的，主要是一种文化继承的行为，即学习这

            一特殊的建构活动具有明显的社会性质，是一种高度了的社会行为。

               （3）建构主义认为学习的结果是围绕着关键概念建构起来的网络结构的

                  知识。