智力技能的形成需要经历一个较长过程。智力技能形成后

　　　　　　一般具有下列特点:

           第一，智力技能的对象脱离了支持物。智力技能形成后，内部言语

           成为智力技能活动的工具，不再需要借助直观和明显的支持物如图

           示等进行操作，而是依靠内部言语进行操作。

           第二，智力技能的进程压缩。智力技能形成的初期，智力活动的展

           开是全面、完整和详尽的，最后则高度压缩、简化，已达到自动

           化。

           第三，智力技能应用的高效率。智力技能一旦形成，学习者就能运

           用它快速高效地解决问题。