1、结合本节教学内容，联系《生命科学》（高中第二册）中所例举的A.Hershey和M.Chase噬菌体侵染细菌的实验，讨论病毒侵染人体后的危害性和临床治疗困难性的根本原因。

2、感染人体的病毒分DNA病毒、RNA病毒和逆转录病毒，从中心法则角度（《生命科学》高中第二册），讨论这三类病毒增殖的各自特点与共性之处。

3、以本环节讲述的病毒入侵人体为例，结合《生命科学》（高中第二册）“动物体的细胞识别和免疫”章节内容，讨论人体特异性免疫的基本特点和人工免疫措施实施的生物学与社会价值。

4、结合自身学校的情况，对本环节活动部分所列的“学校内‘病毒’传播的实验探究活动”在学校内实施作出评价、提出建议和完善活动细节。