1、通过本环节的学习，以及联系环节1、3、4内容，分析流感病毒容易发生变异的原因是什么？这种生物学的变异将给人类带来什么？

2、据世界卫生组织报道，自2003年以来截至2006年10月11日，全球累计报告高致病性禽流感H5N1病例253例，其中148人死亡。禽流感病毒的H和N分别代表什么？

3、面对禽流感、非典等病毒性传染病我们应该教育学生在日常生活中注意些什么？如何使学生尽可能远离这些疾病？