信息化教学模式及其案例分析
所在学校：广州市电化教育馆
试题说明：
试题总分：100 分
一、选择题(共30分)
1、PBL 的三大基本要素是:(10分)
问题
情境
学生
教师
问题
情境
学生
教师
2、以下哪些是网络协作学习的基本方式？(10分)
争论
竞争
设计
协同
争论
竞争
设计
协同
3、概念图的核心要素(10分)
模式
节点
连接词
文字
模式
节点
连接词
文字
二、填空题(共40分)
4、教育信息化是指在教育领域全面运用来促进教育改革和教育发展的过程，而信息化教育是教育信息化的结果——一种新型的教育形态。教育信息化是追求信息化教育的过程。(10分)
5、PBL是基于的以学生为中心的教育方式。它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中，通过学习者的合作来解决真正的问题，从而学习隐含在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。(10分)
6、WebQuest是一个以为导向的学习活动。(10分)
7、网络环境的专题教学设计，是指基于网络环境下，围绕某一专题性教学内容所进行的系统性的教学设计活动，这种教学设计将、、综合起来，具有系统性。(10分)
三、判断题(共30分)
8、基于课堂情境的基本环节有：创设情境、提出问题、分析问题、解决问题、评价检验等几个基本环节(10分)
正确 错误
正确 错误
9、网络专题教学能够促进学生低层次思维技能的发展 (10分)
正确 错误
正确 错误
10、电子学档可以实现对教师教学过程的良好记录(10分)
正确 错误
正确 错误
技术支持：华南师范大学认知与技术研究室