第二节 幼儿园课程概述
一、幼儿园课程的特点
从中外早期教育课程发展的历史，可以看到幼儿园课程既具有与其他各级各类课程的相同特点，也具有的不同于其他各级各类课程的特点。
相同点：关注社会文化和知识性质。
不同点：更为注重儿童发展。
幼儿园课程的特点：在儿童早期更多采用的是具体的材料和活动，课程较多地是采用活动而不是上课的形式加以组织。
二、幼儿园课程的要素
幼儿园课程的最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的，这是幼儿园课程的价值取向之所在。
幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的。
课程的理念一旦确定，课程的目标、内容、方法和评价等课程的各种成分就有可能在课程理念的统合之下形成一个协调的整体，并发挥其总体的功能。
▲ 课程理念：
▲ 课程目标：
▲ 课程内容：
▲ 教育方法：
▲ 教育形式：
▲ 课程评价：
