| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 2101 | 《蚕妇》教学目标 | 文本 | 178 |
| 2102 | 《蚕妇》教材分析 | 文本 | 698 |
| 2103 | 《蚕妇》教学建议 | 文本 | 600 |
| 2104 | 《蚕妇》教学设计示例 | 文本 | 23552 |
| 2105 | 《蚕妇》习题精选 | 文本 | 19456 |
| 2106 | 《蚕妇》电子课文 | 文本 | 19456 |
| 2107 | 《蚕妇》注释 | 文本 | 566 |
| 2108 | 登鹳雀楼 | 文本 | 19456 |
| 2109 | 会说话的小百灵 | 文本 | 54784 |
| 2110 | 咏柳 | 文本 | 19456 |
| 2111 | 张俞简介 | 文本 | 165 |
| 2112 | 《夜宿山寺》教学目标 | 文本 | 185 |
| 2113 | 《夜宿山寺》教材分析 | 文本 | 614 |
| 2114 | 《夜宿山寺》教学建议 | 文本 | 510 |
| 2115 | 《夜宿山寺》教学设计示例 | 文本 | 27648 |
| 2116 | 李白简介 | 文本 | 424 |
| 2117 | 《夜宿山寺》习题精选 | 文本 | 23552 |
| 2118 | 《夜宿山寺》电子课文 | 文本 | 19456 |
| 2119 | 李白 | 文本 | 351 |
| 2120 | 绝句 | 文本 | 19456 |
| 2121 | 游园不值 | 文本 | 19456 |
| 2122 | 游子吟 | 文本 | 19456 |
| 2123 | 通过诗歌本身看恃才放旷的李白 | 文本 | 23552 |
| 2124 | 铁棒磨成针 | 文本 | 19456 |
| 2125 | 李白的生平和性格 | 文本 | 23552 |
| 2126 | 李白故里 | 文本 | 43520 |
| 2127 | 《梅花》教学目标 | 文本 | 291 |
| 2128 | 《梅花》教材分析 | 文本 | 545 |
| 2129 | 《梅花》教学建议 | 文本 | 668 |
| 2130 | 《梅花》教学设计示例 | 文本 | 30720 |
| 2131 | 《梅花》习题精选 | 文本 | 23552 |
| 2132 | 《梅花》电子课文 | 文本 | 19456 |
| 2133 | 逢雪宿芙蓉山主人 | 文本 | 19456 |
| 2134 | 猴子吃枣 | 文本 | 19968 |
| 2135 | 绝句 | 文本 | 19456 |
| 2136 | 王安石 | 文本 | 195 |
| 2137 | 早梅 | 文本 | 19456 |
| 2138 | 王安石改诗 | 文本 | 19456 |
| 2139 | 王安石拒谄的故事 | 文本 | 938 |
| 2140 | 王安石三难苏学士 | 文本 | 39424 |
| 2141 | 王安石的诗文 | 文本 | 24576 |
| 2142 | 《江雪》教学目标 | 文本 | 177 |
| 2143 | 《江雪》教材分析 | 文本 | 644 |
| 2144 | 《江雪》教学建议 | 文本 | 492 |
| 2145 | 《江雪》教学设计示例 | 文本 | 24576 |
| 2146 | 《江雪》习题精选 | 文本 | 19456 |
| 2147 | 《江雪》电子课文 | 文本 | 19456 |
| 2148 | 彩莲曲 | 文本 | 19456 |
| 2149 | 风 | 文本 | 19456 |
| 2150 | 柳宗元 | 文本 | 224 |
| 2151 | 蜻蜓和青萍 | 文本 | 19456 |
| 2152 | 赠汪伦 | 文本 | 19456 |
| 2153 | 柳宗元生平 | 文本 | 19968 |
| 2154 | 唐代大文学家柳宗元的建筑观 | 文本 | 19968 |
| 2155 | 柳宗元文集 | 文本 | 276 |
| 2156 | 《秋天里》教学目标 | 文本 | 108 |
| 2157 | 《秋天里》教材分析 | 文本 | 673 |
| 2158 | 《秋天里》教学建议 | 文本 | 19456 |
| 2159 | 《秋天里》教学设计示例 | 文本 | 24576 |
| 2160 | 丰收的喜悦 | 文本 | 19968 |
| 2161 | 金秋的果园里 | 文本 | 19968 |
| 2162 | 喜摘丰收桃 | 文本 | 19968 |
| 2163 | 在丰收的果园里 | 文本 | 19456 |
| 2164 | 本单元在本书教学中的地位 | 文本 | 19456 |
| 2165 | 本单元所属各课之间的相互联系及其作用 | 文本 | 19456 |
| 2166 | 本单元的总体教学方法建议和宏观指导 | 文本 | 274 |
| 2167 | 第四单元测试题1 | 文本 | 148480 |
| 2168 | 第四单元测试题2 | 文本 | 819200 |
| 2169 | 《秋天》教学目标 | 文本 | 296 |
| 2170 | 《秋天》教材分析 | 文本 | 481 |
| 2171 | 《秋天》教学建议 | 文本 | 683 |
| 2172 | 《秋天》教学设计示例 | 文本 | 38912 |
| 2173 | 《秋天》习题精选 | 文本 | 20480 |
| 2174 | 《秋天》电子课文 | 文本 | 19456 |
| 2175 | 秋天 | 文本 | 19456 |
| 2176 | 儿歌 | 文本 | 36352 |
| 2177 | 请求 | 文本 | 19456 |
| 2178 | 秋 | 文本 | 19968 |
| 2179 | 大个子老鼠 | 文本 | 19968 |
| 2180 | 四季的话 | 文本 | 19968 |
| 2181 | 燕子过海 | 文本 | 19456 |
| 2182 | 《秋天》写字教学 | 文本 | 349 |
| 2183 | 《秋天》朗读指导 | 文本 | 143 |
| 2184 | 《秋天》识字教学 | 文本 | 19456 |
| 2185 | 《秋天》词句教学 | 文本 | 649 |
| 2186 | 第三单元概述 | 文本 | 21504 |
| 2187 | 《我要的是葫芦》教学目标 | 文本 | 325 |
| 2188 | 《我要的是葫芦》教材分析 | 文本 | 610 |
| 2189 | 《我要的是葫芦》教学建议 | 文本 | 553 |
| 2190 | 《我要的是葫芦》教学设计示例 | 文本 | 39936 |
| 2191 | 《我要的是葫芦》习题精选 | 文本 | 20480 |
| 2192 | 《我要的是葫芦》电子课文 | 文本 | 19456 |
| 2193 | 《我要的是葫芦》词句教学 | 文本 | 1253 |
| 2194 | 《我要的是葫芦》朗读指导 | 文本 | 303 |
| 2195 | 《我要的是葫芦》写字教学 | 文本 | 320 |
| 2196 | 《我要的是葫芦》识字教学 | 文本 | 19456 |
| 2197 | 拔苗助长 | 文本 | 19456 |
| 2198 | 杯弓蛇影 | 文本 | 19456 |
| 2199 | 葫芦 | 文本 | 177 |
| 2200 | 鸟的趣闻 | 文本 | 19968 |
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