| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 2801 | 《积累·运用一（读读背背）》电子课文 | 文本 | 19456 |
| 2802 | 《程门立雪》电子课文 | 文本 | 19456 |
| 2803 | 《积累·运用一》习作教材分析 | 文本 | 780 |
| 2804 | 《积累·运用一》习作教法建议 | 文本 | 432 |
| 2805 | 第一单元测试题一 | 文本 | 28160 |
| 2806 | 第一单元测试题二 | 文本 | 166400 |
| 2807 | 第一单元测试题三 | 文本 | 37376 |
| 2808 | 第一单元测试题四 | 文本 | 171008 |
| 2809 | 小逃学变成大诗人 | 文本 | 19456 |
| 2810 | 我的自画像 | 文本 | 19968 |
| 2811 | 精彩片段 | 文本 | 19456 |
| 2812 | 自我介绍 | 文本 | 19456 |
| 2813 | 《积累·运用一》作文学习指导 | 文本 | 19456 |
| 2814 | 《积累·运用一》口语交际学习指导 | 文本 | 19456 |
| 2815 | 《积累·运用一》阅读学习指导 | 文本 | 19456 |
| 2816 | 《积累·运用一》教学设计示例二 | 文本 | 22528 |
| 2817 | 第三单元概述 | 文本 | 21504 |
| 2818 | 《美丽的小兴安岭》教学目标 | 文本 | 19456 |
| 2819 | 《美丽的小兴安岭》教材分析 | 文本 | 19456 |
| 2820 | 《美丽的小兴安岭》教学建议 | 文本 | 19456 |
| 2821 | 《美丽的小兴安岭》教学设计示例一 | 文本 | 33792 |
| 2822 | 《美丽的小兴安岭》探究活动 | 文本 | 22528 |
| 2823 | 《美丽的小兴安岭》习题精选 | 文本 | 59392 |
| 2824 | 生字：抽 | 文本 | 26624 |
| 2825 | 生字：封 | 文本 | 26624 |
| 2826 | 生字：浓 | 文本 | 26624 |
| 2827 | 生字：赏 | 文本 | 25600 |
| 2828 | 生字：酸 | 文本 | 26624 |
| 2829 | 生字：献 | 文本 | 26624 |
| 2830 | 《指导学生理解词语的意思要掌握哪些要领》 | 文本 | 25600 |
| 2831 | 《美丽的小兴安岭》电子课文 | 文本 | 20480 |
| 2832 | 《美丽的小兴安岭》重点语段点评 | 文本 | 19456 |
| 2833 | 小兴安岭 | 文本 | 391 |
| 2834 | 小兴安岭概貌 | 文本 | 21504 |
| 2835 | 我国的森林资源 | 文本 | 19456 |
| 2836 | 拾贝壳 | 文本 | 19456 |
| 2837 | 花儿的闹市 | 文本 | 19456 |
| 2838 | 大兴安岭地貌 | 文本 | 19968 |
| 2839 | 大兴安岭的动物资源 | 文本 | 19456 |
| 2840 | 大兴安岭的土壤 | 文本 | 25600 |
| 2841 | 大兴安岭的植物资源 | 文本 | 19456 |
| 2842 | 大兴安岭的植被 | 文本 | 22016 |
| 2843 | 大兴安岭的气候 | 文本 | 21504 |
| 2844 | 大兴安岭的水能资源 | 文本 | 19456 |
| 2845 | 大兴安岭的矿产资源 | 文本 | 19456 |
| 2846 | 走上高高的兴安岭 | 文本 | 25088 |
| 2847 | 《一个小村庄的故事》教学目标 | 文本 | 464 |
| 2848 | 《一个小村庄的故事》教材分析 | 文本 | 672 |
| 2849 | 《一个小村庄的故事》教学建议 | 文本 | 888 |
| 2850 | 《一个小村庄的故事》教学设计示例一 | 文本 | 30720 |
| 2851 | 《一个小村庄的故事》探究活动 | 文本 | 310 |
| 2852 | 《一个小村庄的故事》习题精选 | 文本 | 24576 |
| 2853 | 《购买林蛙 放归自然》 | 文本 | 19456 |
| 2854 | 《阅读树木、倾听自然》 | 文本 | 22528 |
| 2855 | 《走可持续发展之路》 | 文本 | 37888 |
| 2856 | 《一个小村庄的故事》电子课文 | 文本 | 19456 |
| 2857 | 《一个小村庄的故事》重点语段点评 | 文本 | 19456 |
| 2858 | 根们的讨论 | 文本 | 19456 |
| 2859 | 盲童的画 | 文本 | 19456 |
| 2860 | 小草说：“……” | 文本 | 19456 |
| 2861 | 田野中的哭声 | 文本 | 20480 |
| 2862 | 《路旁的橡树》教学目标 | 文本 | 289 |
| 2863 | 《路旁的橡树》教材分析 | 文本 | 642 |
| 2864 | 《路旁的橡树》教学建议 | 文本 | 444 |
| 2865 | 《路旁的橡树》教学设计示例一 | 文本 | 21504 |
| 2866 | 《路旁的橡树》探究活动 | 文本 | 20480 |
| 2867 | 《路旁的橡树》习题精选 | 文本 | 45056 |
| 2868 | 《两棵树和一条路的“搏斗”》 | 文本 | 19456 |
| 2869 | 《两名意大利人为保护古木住在树上》 | 文本 | 19456 |
| 2870 | 《树木讲述地球历史》 | 文本 | 21504 |
| 2871 | 《树木似神医》 | 文本 | 19456 |
| 2872 | 公正的执法者 | 文本 | 19456 |
| 2873 | 《路旁的橡树》电子课文 | 文本 | 19968 |
| 2874 | 《路旁的橡树》重点语段点评 | 文本 | 19456 |
| 2875 | 《在南极的日子》教学目标 | 文本 | 287 |
| 2876 | 《在南极的日子》教材分析 | 文本 | 394 |
| 2877 | 《在南极的日子》教学建议 | 文本 | 451 |
| 2878 | 《在南极的日子》教学设计示例一 | 文本 | 25600 |
| 2879 | 《在南极的日子》习题精选 | 文本 | 28672 |
| 2880 | 《在南极的日子》探究活动 | 文本 | 92 |
| 2881 | 《冰雪万里 长征南极》 | 文本 | 32768 |
| 2882 | 《给孩子们的一封信》 | 文本 | 22528 |
| 2883 | 《红领巾系南极洲》 | 文本 | 20480 |
| 2884 | 《南极考察的衣、食、住、行》 | 文本 | 20480 |
| 2885 | 《南极历史上的第一次》 | 文本 | 21504 |
| 2886 | 《我们在南极的日子里》 | 文本 | 23552 |
| 2887 | 《南极的“居民”》 | 文本 | 19456 |
| 2888 | “极地”号考察船 | 文本 | 249 |
| 2889 | 九九女儿红 | 文本 | 23040 |
| 2890 | 南极 | 文本 | 19456 |
| 2891 | 南极站识贵州人 | 文本 | 21504 |
| 2892 | 回到人间 | 文本 | 21504 |
| 2893 | 月亮 | 文本 | 19456 |
| 2894 | 长城站 | 文本 | 337 |
| 2895 | 阳光心情 | 文本 | 20480 |
| 2896 | 《在南极的日子》电子课文 | 文本 | 20480 |
| 2897 | 《在南极的日子》重点语段点评 | 文本 | 19456 |
| 2898 | 《积累·运用三》教学目标 | 文本 | 315 |
| 2899 | 《积累·运用三》教材分析 | 文本 | 895 |
| 2900 | 《积累·运用三》教学建议 | 文本 | 685 |
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