| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 901 | 教学设计示例 | 文本 | 29696 |
| 902 | 矿物的外表特征和物理性质 | 文本 | 495 |
| 903 | 做一次课外调查 | 文本 | 599 |
| 904 | 收集观察石头 | 文本 | 20480 |
| 905 | 蘑菇石 | 文本 | 150528 |
| 906 | 化石树 | 文本 | 368640 |
| 907 | 土建的尖塔 | 文本 | 153600 |
| 908 | 地下喷出的“石龙” | 文本 | 272384 |
| 909 | 大海中的天然阶梯 | 文本 | 150528 |
| 910 | 教学设计（二）玩石头 | 文本 | 40960 |
| 911 | 教材分析 | 文本 | 590 |
| 912 | 教法建议 | 文本 | 773 |
| 913 | 教学目标 | 文本 | 313 |
| 914 | 教学设计示例 | 文本 | 27648 |
| 915 | 合金 | 文本 | 186 |
| 916 | 铁 | 文本 | 678 |
| 917 | 铜 | 文本 | 29696 |
| 918 | 调查铜铁铝的用途 | 文本 | 836 |
| 919 | 《保护眼睛》教材分析 | 文本 | 656 |
| 920 | 《保护眼睛》教法建议 | 文本 | 693 |
| 921 | 《保护眼睛》教学目标 | 文本 | 284 |
| 922 | 《保护眼睛》教学设计示例 | 文本 | 23552 |
| 923 | 针眼 | 文本 | 262 |
| 924 | 人的眼泪有什么用 | 文本 | 316 |
| 925 | 眼睛的各部分 | 文本 | 683008 |
| 926 | 近视要不要戴眼镜 | 文本 | 334 |
| 927 | 眼睛的用处 | 文本 | 34816 |
| 928 | 画眼睛 | 文本 | 569 |
| 929 | 为什么人的眼睛长在脑袋前方 | 文本 | 19456 |
| 930 | 为什么做眼保健操能预防近视 | 文本 | 19456 |
| 931 | 为什么多看绿色对眼睛有好处 | 文本 | 19456 |
| 932 | 为什么强光也会引起近视 | 文本 | 19456 |
| 933 | 为什么把眼睛比喻为照相机 | 文本 | 19456 |
| 934 | 为什么早晨醒来时会有眼屎 | 文本 | 19456 |
| 935 | 为什么有些人的眼睛会有“散光” | 文本 | 19456 |
| 936 | 为什么有的人会弱视 | 文本 | 19456 |
| 937 | 为什么有的人分辨不出颜色 | 文本 | 19456 |
| 938 | 为什么有的近视眼叫做“假性近视” | 文本 | 19456 |
| 939 | 为什么每上一节课要休息10分钟 | 文本 | 19456 |
| 940 | 为什么电焊工人要戴面罩 | 文本 | 19456 |
| 941 | 为什么眼珠子不怕冷 | 文本 | 19456 |
| 942 | 为什么眼皮会跳 | 文本 | 19456 |
| 943 | 为什么要眨眼睛 | 文本 | 19456 |
| 944 | 人有“第三只眼睛”吗 | 文本 | 19456 |
| 945 | 使用电脑如何保护视力 | 文本 | 19456 |
| 946 | 儿童的正常视力是多少 | 文本 | 19456 |
| 947 | 近视眼发生前有什么信号 | 文本 | 19456 |
| 948 | 为什么人和大多数动物有两只眼睛 | 文本 | 358912 |
| 949 | 轻松一试 | 文本 | 355840 |
| 950 | 《保护牙齿》教学目标 | 文本 | 228 |
| 951 | 《保护牙齿》教材分析 | 文本 | 724 |
| 952 | 《保护牙齿》教学建议 | 文本 | 754 |
| 953 | 《保护牙齿》教学设计示例 | 文本 | 24576 |
| 954 | 牙齿 | 文本 | 296 |
| 955 | 牙齿与人们生活的密切关系 | 文本 | 191488 |
| 956 | 补牙 | 文本 | 90112 |
| 957 | 牙齿的结构 | 文本 | 99328 |
| 958 | 龋齿 | 文本 | 290 |
| 959 | 牙齿的作用 | 文本 | 106496 |
| 960 | 牙齿的生长 | 文本 | 189440 |
| 961 | 做一做 | 文本 | 351 |
| 962 | 为什么人的一生要长两副牙齿 | 文本 | 19456 |
| 963 | 为什么只用一边牙嚼食物有害健康 | 文本 | 19456 |
| 964 | 为什么有些人睡着了会摩牙齿 | 文本 | 19456 |
| 965 | 为什么牙齿有不同的形状 | 文本 | 19456 |
| 966 | 为什么用牙签剔牙不好 | 文本 | 19456 |
| 967 | 为什么说人的唾液是宝贵的 | 文本 | 19456 |
| 968 | 如何正确使用药物牙膏 | 文本 | 19456 |
| 969 | 怎样正确刷牙 | 文本 | 15872 |
| 970 | 怎样预防龋齿 | 文本 | 19456 |
| 971 | 牙齿是实心的小石子吗 | 文本 | 19456 |
| 972 | 《磁铁游戏》教学目标 | 文本 | 302 |
| 973 | 《磁铁游戏》教材分析 | 文本 | 698 |
| 974 | 《磁铁游戏》教学建议 | 文本 | 603 |
| 975 | 《磁铁游戏》教学设计示例 | 文本 | 24576 |
| 976 | 磁铁的保存 | 文本 | 456 |
| 977 | 磁铁指南北 | 文本 | 822 |
| 978 | 巧用磁铁 | 文本 | 999 |
| 979 | 不友好的气球 | 文本 | 24064 |
| 980 | 听命令的小船 | 文本 | 27648 |
| 981 | 弯弯的水流 | 文本 | 24576 |
| 982 | 磁怕热 | 文本 | 25600 |
| 983 | 《对称》教学目标 | 文本 | 230 |
| 984 | 《对称》教材分析 | 文本 | 446 |
| 985 | 《对称》教学建议 | 文本 | 415 |
| 986 | 《对称》教学设计示例 | 文本 | 20480 |
| 987 | 对称 | 文本 | 296 |
| 988 | 人体的对称性 | 文本 | 190464 |
| 989 | 浮力破案 | 文本 | 1186816 |
| 990 | 液体比重计的浮与沉 | 文本 | 1935872 |
| 991 | 船为什么能浮在水面上 | 文本 | 1475584 |
| 992 | 谁主“沉浮” | 文本 | 496 |
| 993 | 动手试一试 | 文本 | 539136 |
| 994 | 想一想 | 文本 | 1162752 |
| 995 | 怎样使小瓶悬在水中？ | 文本 | 477 |
| 996 | 怎样使橡皮泥浮在水面上？ | 文本 | 554 |
| 997 | 简易汽艇 | 文本 | 19456 |
| 998 | 大型客船 | 文本 | 326656 |
| 999 | 运输船 | 文本 | 413696 |
| 1000 | 载驳海船 | 文本 | 670 |
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