| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 1301 | 节约用水 | 文本 | 19456 |
| 1302 | 都江堰 | 文本 | 775 |
| 1303 | 三峡水利枢纽工程 | 文本 | 579 |
| 1304 | 生活中离不开淡水 | 文本 | 374 |
| 1305 | 自来水真的是“自来”吗？ | 文本 | 282 |
| 1306 | 制作可口的水 | 文本 | 19456 |
| 1307 | 本章测试2 | 文本 | 34304 |
| 1308 | 节水小试验 | 文本 | 19456 |
| 1309 | 判断题 | 文本 | 19456 |
| 1310 | 教材分析 | 文本 | 332 |
| 1311 | 教法建议 | 文本 | 420 |
| 1312 | 教学目标 | 文本 | 238 |
| 1313 | 教学设计示例 | 文本 | 26624 |
| 1314 | 我们周围的空气 | 文本 | 19456 |
| 1315 | 大气污染 | 文本 | 1024 |
| 1316 | 空气的作用 | 文本 | 400 |
| 1317 | 空气帮倒忙 | 文本 | 410 |
| 1318 | 空气有重量 | 文本 | 23552 |
| 1319 | 证明空气的存在 | 文本 | 28672 |
| 1320 | 看空气 | 文本 | 24576 |
| 1321 | 做风筝 | 文本 | 22528 |
| 1322 | 飞机为什么能飞上天 | 文本 | 508928 |
| 1323 | 空气猪 | 文本 | 861184 |
| 1324 | 空气有重量吗 | 文本 | 943104 |
| 1325 | 填空题 | 文本 | 266 |
| 1326 | 教材分析 | 文本 | 412 |
| 1327 | 教法建议 | 文本 | 506 |
| 1328 | 教学目标 | 文本 | 202 |
| 1329 | 教学设计示例 | 文本 | 23552 |
| 1330 | 做纸风车 | 文本 | 286720 |
| 1331 | 风力发电 | 文本 | 479 |
| 1332 | 我国的风力发电 | 文本 | 1024 |
| 1333 | 风能是一种无形的煤 | 文本 | 739 |
| 1334 | 填空题 | 文本 | 151 |
| 1335 | 典型例题4 | 文本 | 23552 |
| 1336 | 教材分析 | 文本 | 488 |
| 1337 | 教法建议 | 文本 | 419 |
| 1338 | 教学目标 | 文本 | 374 |
| 1339 | 教学设计示例 | 文本 | 28672 |
| 1340 | 鸽子回家 | 文本 | 323 |
| 1341 | 鸽子与人类 | 文本 | 246 |
| 1342 | 鸽子怎样喂食 | 文本 | 352 |
| 1343 | 鹰的眼睛 | 文本 | 626 |
| 1344 | 老鹰在空中为何不动 | 文本 | 462 |
| 1345 | 填空题 | 文本 | 330 |
| 1346 | 观察 | 文本 | 92 |
| 1347 | 教材分析 | 文本 | 459 |
| 1348 | 教法建议 | 文本 | 388 |
| 1349 | 教学目标 | 文本 | 208 |
| 1350 | 教学设计示例 | 文本 | 28672 |
| 1351 | 细心的猫 | 文本 | 1024 |
| 1352 | 猫的胡须 | 文本 | 838 |
| 1353 | 猫的眼睛 | 文本 | 292 |
| 1354 | 波斯猫 | 文本 | 667 |
| 1355 | 兔子的长耳朵 | 文本 | 527 |
| 1356 | 兔子的眼睛 | 文本 | 466 |
| 1357 | 观察记录 | 文本 | 82 |
| 1358 | 为什么猫的眼睛在黑暗中闪闪发亮 | 文本 | 929792 |
| 1359 | 填空题 | 文本 | 339 |
| 1360 | 猫为何爱吃鱼和老鼠 | 文本 | 19968 |
| 1361 | 典型例题5 | 文本 | 22016 |
| 1362 | 本章测试1 | 文本 | 26112 |
| 1363 | 教材分析 | 文本 | 761 |
| 1364 | 教法建议 | 文本 | 1024 |
| 1365 | 教学目标 | 文本 | 310 |
| 1366 | 教学设计示例 | 文本 | 30720 |
| 1367 | 认识蜗牛 | 文本 | 763 |
| 1368 | 彩色蜗牛 | 文本 | 712 |
| 1369 | 蜗牛怎样过冬 | 文本 | 402 |
| 1370 | 饲养蜗牛 | 文本 | 396 |
| 1371 | 填空题 | 文本 | 155 |
| 1372 | 土地污染蜗牛先知 | 文本 | 916 |
| 1373 | 蜗牛的体液有杀蚁功能 | 文本 | 543 |
| 1374 | 典型例题6 | 文本 | 55808 |
| 1375 | 本章测试3 | 文本 | 35328 |
| 1376 | 教材分析 | 文本 | 439 |
| 1377 | 教法建议 | 文本 | 468 |
| 1378 | 教学目标 | 文本 | 224 |
| 1379 | 教学设计示例 | 文本 | 26624 |
| 1380 | 太阳冬夏位置的不同 | 文本 | 1024 |
| 1381 | 晚上真会出太阳吗？ | 文本 | 942 |
| 1382 | 永不升起和永不落下的星星 | 文本 | 1024 |
| 1383 | 确定方向 | 文本 | 408 |
| 1384 | 填空题 | 文本 | 566 |
| 1385 | 教材分析 | 文本 | 533 |
| 1386 | 教法建议 | 文本 | 935 |
| 1387 | 教学目标 | 文本 | 448 |
| 1388 | 教学设计示例 | 文本 | 25600 |
| 1389 | 轮子发展史 | 文本 | 294 |
| 1390 | 生活中的轮子 | 文本 | 304 |
| 1391 | 填空题 | 文本 | 219 |
| 1392 | 从陶轮到车轮 | 文本 | 730 |
| 1393 | 原始车轮的演进 | 文本 | 1024 |
| 1394 | 教材分析 | 文本 | 373 |
| 1395 | 教法建议 | 文本 | 533 |
| 1396 | 教学目标 | 文本 | 164 |
| 1397 | 教学设计示例 | 文本 | 24576 |
| 1398 | 车的发明与发展史 | 文本 | 1024 |
| 1399 | 最早的蒸汽汽车 | 文本 | 436 |
| 1400 | “奔驰1”号车 | 文本 | 373 |
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