| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 1801 | 制作指南针 | 文本 | 334848 |
| 1802 | 关于水的压力的教学目标 | 文本 | 230 |
| 1803 | 关于水的压力的教材分析 | 文本 | 596 |
| 1804 | 关于水的压力的教法建议 | 文本 | 504 |
| 1805 | 关于水的压力的教学设计示例 | 文本 | 23552 |
| 1806 | 江河大堤与水库大坝 | 文本 | 34816 |
| 1807 | 潜水员的秘诀 | 文本 | 200704 |
| 1808 | 深海潜水员经过逐级减压舱 | 文本 | 652 |
| 1809 | 演示液体压强的实验 | 文本 | 55296 |
| 1810 | 潜水病与减压病 | 文本 | 15360 |
| 1811 | 海沟里的世界 | 文本 | 19456 |
| 1812 | 虹吸滴灌袋 节水新概念 | 文本 | 20480 |
| 1813 | 处理地下水管堵塞的方法 | 文本 | 39936 |
| 1814 | 轻松一试 | 文本 | 624640 |
| 1815 | 调查测量 | 文本 | 451 |
| 1816 | 关于水压的知识 | 文本 | 463872 |
| 1817 | 制作水压力演示器 | 文本 | 445 |
| 1818 | 为什么河堤的形状上窄下宽 | 文本 | 1048576 |
| 1819 | 为什么水堤都是下宽上窄 | 文本 | 27648 |
| 1820 | 水流射得远近的秘密 | 文本 | 26112 |
| 1821 | 自制水枪 | 文本 | 26112 |
| 1822 | 一一对应 | 文本 | 190464 |
| 1823 | 关于摆的秘密的教学目标 | 文本 | 420 |
| 1824 | 关于摆的秘密的教材分析 | 文本 | 654 |
| 1825 | 关于摆的秘密的教法建议 | 文本 | 836 |
| 1826 | 摆的秘密 | 文本 | 25600 |
| 1827 | 摆钟计时原理 | 文本 | 35840 |
| 1828 | 古代计时器发展史 | 文本 | 49152 |
| 1829 | 钟摆的发现 | 文本 | 19456 |
| 1830 | 时间之迷 | 文本 | 231424 |
| 1831 | 计时变迁趣话 | 文本 | 20480 |
| 1832 | 惠更斯 | 文本 | 36864 |
| 1833 | 拆不迷信权威的惠更斯 | 文本 | 39936 |
| 1834 | 傅科摆 | 文本 | 93184 |
| 1835 | 单摆 | 文本 | 314 |
| 1836 | 伽利略研究摆 | 文本 | 1024 |
| 1837 | 摆动传送能量 | 文本 | 324608 |
| 1838 | 摆动的道理 | 文本 | 248832 |
| 1839 | 了解单摆的振动规律 | 文本 | 547 |
| 1840 | 制作摆动次数不同的摆 | 文本 | 607 |
| 1841 | 给钟摆计时 | 文本 | 2097152 |
| 1842 | 教学目标 | 文本 | 319 |
| 1843 | 关于电路的教法建议 | 文本 | 634 |
| 1844 | 电流流向 | 文本 | 432 |
| 1845 | 并联电路 | 文本 | 145 |
| 1846 | 串联电路 | 文本 | 177 |
| 1847 | 简答题 | 文本 | 741 |
| 1848 | 教案示例 | 文本 | 23552 |
| 1849 | 干电池的构造 | 文本 | 19456 |
| 1850 | 点亮小电珠实验 | 文本 | 19456 |
| 1851 | 碰碰车的长“辫子” | 文本 | 505856 |
| 1852 | 简单电路的连接方法 | 文本 | 19456 |
| 1853 | 串联电池的方法 | 文本 | 19456 |
| 1854 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 1855 | 关于《导体和绝缘体》的教材分析 | 文本 | 20480 |
| 1856 | 关于《导体和绝缘体》的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 1857 | 导体 | 文本 | 19456 |
| 1858 | 绝缘体 | 文本 | 19456 |
| 1859 | 安全用电有哪些措施 | 文本 | 19968 |
| 1860 | 导体和绝缘体的关系 | 文本 | 19456 |
| 1861 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 1862 | 本章概述 | 文本 | 24064 |
| 1863 | 导电的铅笔芯 | 文本 | 79360 |
| 1864 | 不能用湿手摸开关 | 文本 | 431104 |
| 1865 | 安全用电小知识 | 文本 | 20480 |
| 1866 | 实验区别导体和绝缘体 | 文本 | 19456 |
| 1867 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 1868 | 关于《金属》的教材分析 | 文本 | 19968 |
| 1869 | 关于《金属》的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 1870 | 教案示例 | 文本 | 29696 |
| 1871 | 金属 | 文本 | 19456 |
| 1872 | 资料收集 | 文本 | 19456 |
| 1873 | 填空题 | 文本 | 311 |
| 1874 | 铜 | 文本 | 19456 |
| 1875 | 铝 | 文本 | 19456 |
| 1876 | 教学目标 | 文本 | 309 |
| 1877 | 关于生锈和防锈的教材分析 | 文本 | 689 |
| 1878 | 关于生锈和防锈的教法建议 | 文本 | 745 |
| 1879 | 教案示例 | 文本 | 34816 |
| 1880 | 锈 | 文本 | 271 |
| 1881 | 金属防腐 | 文本 | 954 |
| 1882 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 1883 | 想一想 | 文本 | 19456 |
| 1884 | 铁为什么会生锈 | 文本 | 28672 |
| 1885 | 观察铁锈、铜锈 | 文本 | 19456 |
| 1886 | 金属在什么条件下容易生锈 | 文本 | 19456 |
| 1887 | 发霉现象观察 | 文本 | 19456 |
| 1888 | 教学目标 | 文本 | 297 |
| 1889 | 教材分析 | 文本 | 928 |
| 1890 | 教法建议 | 文本 | 419 |
| 1891 | 教学设计示例 | 文本 | 27648 |
| 1892 | 霉菌 | 文本 | 543 |
| 1893 | 问答题 | 文本 | 912 |
| 1894 | 处理衣服发霉五法 | 文本 | 19456 |
| 1895 | 酱油防发霉 | 文本 | 19456 |
| 1896 | 怎样处理受潮发霉墙面 | 文本 | 19456 |
| 1897 | 教材分析 | 文本 | 486 |
| 1898 | 教法建议 | 文本 | 1024 |
| 1899 | 教学目标 | 文本 | 200 |
| 1900 | 教学设计示例 | 文本 | 23552 |
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