| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 2201 | 教材分析 | 文本 | 573 |
| 2202 | 教法建议 | 文本 | 336 |
| 2203 | 教学设计示例 | 文本 | 22528 |
| 2204 | 历 史 的 选 择 | 文本 | 1024 |
| 2205 | "饮水思源”主题活动 | 文本 | 333 |
| 2206 | 填一填 | 文本 | 199 |
| 2207 | 听一听 | 文本 | 48 |
| 2208 | 讲一讲 | 文本 | 58 |
| 2209 | 教学目标 | 文本 | 310 |
| 2210 | 教材分析 | 文本 | 1024 |
| 2211 | 关于本课的教法建议 | 文本 | 1024 |
| 2212 | 选一选 | 文本 | 537 |
| 2213 | 摘梨 | 文本 | 30720 |
| 2214 | 教学设计方案 | 文本 | 22528 |
| 2215 | 为朋友两肋插刀不好吗 | 文本 | 19968 |
| 2216 | 谁是谁非 | 文本 | 19968 |
| 2217 | 教材分析 | 文本 | 717 |
| 2218 | 教法建议 | 文本 | 605 |
| 2219 | 教学目标 | 文本 | 254 |
| 2220 | 培养孩子顽强的毅力 | 文本 | 20480 |
| 2221 | 一个小时与坚持不懈 | 文本 | 20480 |
| 2222 | 说说获得成功离不开哪些因素 | 文本 | 270 |
| 2223 | 测测你的意志力 | 文本 | 28672 |
| 2224 | 教学设计方案 | 文本 | 20480 |
| 2225 | 小公鸡学吹喇叭 | 文本 | 2494 |
| 2226 | 两盲人学生自强不息 入选广州地区形象大赛 | 文本 | 20992 |
| 2227 | 名人名言 | 文本 | 19456 |
| 2228 | 失聪少年自强不息 夺才子美誉 | 文本 | 19968 |
| 2229 | 羊皮卷之三——坚持不懈 | 文本 | 20992 |
| 2230 | 意志 | 文本 | 20480 |
| 2231 | 格言 | 文本 | 488 |
| 2232 | 铁杵磨成针 | 文本 | 1261 |
| 2233 | 红叶书法 | 文本 | 19456 |
| 2234 | 意志要坚强 | 文本 | 482 |
| 2235 | 恒心将伴我成功 | 文本 | 19968 |
| 2236 | 说一说 | 文本 | 294 |
| 2237 | 请写出你的看法 | 文本 | 19456 |
| 2238 | 选一选 | 文本 | 20480 |
| 2239 | 选一选2 | 文本 | 19456 |
| 2240 | 教法建议 | 文本 | 670 |
| 2241 | 教学目标 | 文本 | 270 |
| 2242 | 教学设计示例 | 文本 | 18432 |
| 2243 | 教训 | 文本 | 338 |
| 2244 | 接受称赞 | 文本 | 19456 |
| 2245 | 不听过奖话 | 文本 | 19456 |
| 2246 | 不自量的公羊 | 文本 | 1024 |
| 2247 | 谈一谈 | 文本 | 298 |
| 2248 | 探究活动 | 文本 | 140 |
| 2249 | 习题精选 | 文本 | 144 |
| 2250 | 关于本课的教材分析 | 文本 | 362 |
| 2251 | 教学目标 | 文本 | 256 |
| 2252 | 教材分析 | 文本 | 454 |
| 2253 | 教法建议 | 文本 | 437 |
| 2254 | 教学设计方案 | 文本 | 19456 |
| 2255 | 板凳 | 文本 | 19456 |
| 2256 | 克服困难找能行 | 文本 | 20480 |
| 2257 | 相信自己能行 | 文本 | 828 |
| 2258 | 下次，我会做得更好 | 文本 | 1024 |
| 2259 | 我的成功与失败 | 文本 | 19456 |
| 2260 | 我能行 | 文本 | 684 |
| 2261 | 挫折 | 文本 | 663 |
| 2262 | 在困难面前 | 文本 | 716 |
| 2263 | 名人名言 | 文本 | 1024 |
| 2264 | 说一说 | 文本 | 19456 |
| 2265 | 谈感想 | 文本 | 19456 |
| 2266 | 我成功了 | 文本 | 20480 |
| 2267 | 你打算怎样向他学习 | 文本 | 172 |
| 2268 | 记一记 | 文本 | 19456 |
| 2269 | 写一写 | 文本 | 19456 |
| 2270 | 说一说 | 文本 | 519 |
| 2271 | 写写自己的长处 | 文本 | 19456 |
| 2272 | 谈一谈 | 文本 | 433 |
| 2273 | 填表 | 文本 | 20480 |
| 2274 | 帮一帮 | 文本 | 19456 |
| 2275 | 教材分析 | 文本 | 992 |
| 2276 | 教法建议 | 文本 | 138 |
| 2277 | 教学设计示例 | 文本 | 26624 |
| 2278 | 鲁迅踢“鬼” | 文本 | 612 |
| 2279 | 8和4 | 文本 | 870 |
| 2280 | 为什么要从小热爱科学 | 文本 | 21504 |
| 2281 | 揭穿下油锅的秘密 | 文本 | 470 |
| 2282 | 制作“学科学 爱科学”的小网页 | 文本 | 337 |
| 2283 | 不参与并抵制迷信活动 | 文本 | 22528 |
| 2284 | 填一填 | 文本 | 109 |
| 2285 | 想一想 | 文本 | 314 |
| 2286 | 说一说 | 文本 | 48 |
| 2287 | 读一读 | 文本 | 238 |
| 2288 | 司马南-警惕‘大师们’ | 文本 | 28672 |
| 2289 | 布洛克-法国的“司马南” | 文本 | 21504 |
| 2290 | “风水宝地” 引发的家庭悲剧 | 文本 | 25088 |
| 2291 | 不参与并抵制迷信活动 | 文本 | 22528 |
| 2292 | 你还相信有“狐狸精”吗？ | 文本 | 1180 |
| 2293 | 封建迷信活动的危害性 | 文本 | 2727 |
| 2294 | 警惕封建迷信“挤入”传统庙会 | 文本 | 1418 |
| 2295 | 各种封建迷信活动介绍 | 文本 | 1441 |
| 2296 | 千山风景区取缔封建迷信活动 | 文本 | 1201 |
| 2297 | 我的生日不吉利，怎么办 | 文本 | 19968 |
| 2298 | 鲁迅踢“鬼” | 文本 | 612 |
| 2299 | 封建迷信害死人 | 文本 | 542 |
| 2300 | 司马南简介 | 文本 | 259 |
|
