| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 1901 | 探究活动 | 文本 | 982 |
| 1902 | 中国第一枚导弹核武器诞生记 | 文本 | 26112 |
| 1903 | 中国首次核武器空爆内幕 | 文本 | 27136 |
| 1904 | 原子弹引发的恐惧 | 文本 | 33792 |
| 1905 | 核战争后的寒冷 | 文本 | 26112 |
| 1906 | 核战争对环境的破坏 | 文本 | 27648 |
| 1907 | 记中国的原子弹科学家 | 文本 | 34304 |
| 1908 | 教学目标 | 文本 | 368 |
| 1909 | 教材分析 | 文本 | 802 |
| 1910 | 教法建议 | 文本 | 344 |
| 1911 | 教学设计示例 | 文本 | 374784 |
| 1912 | 人类太空发展史上第一枚人造卫星升空 | 文本 | 30720 |
| 1913 | 中国第一星升空的背后 | 文本 | 26624 |
| 1914 | 中国航天史上的十件大事 | 文本 | 21504 |
| 1915 | 神舟号图片详解 | 文本 | 264192 |
| 1916 | 人造卫星的用途 | 文本 | 19456 |
| 1917 | 关于“神舟”飞船的四个“为什么” | 文本 | 1024 |
| 1918 | 探究活动 | 文本 | 1024 |
| 1919 | 习题精选 | 文本 | 204 |
| 1920 | “E先生”也想顺便搭乘免票船 | 文本 | 20480 |
| 1921 | “模拟人”重任在肩 | 文本 | 19968 |
| 1922 | “神舟”四号遨游太空 | 文本 | 19456 |
| 1923 | 中国探月三步走，走出自己特色 | 文本 | 21504 |
| 1924 | 中国第一颗人造卫星 | 文本 | 19456 |
| 1925 | 中国载人航天工程系统大曝光 | 文本 | 21504 |
| 1926 | 科学家去太空拣什么“垃圾” | 文本 | 19968 |
| 1927 | 细胞“婚礼”在太空举行 | 文本 | 19968 |
| 1928 | 教学目标 | 文本 | 359 |
| 1929 | 教材分析 | 文本 | 1024 |
| 1930 | 教法建议 | 文本 | 1024 |
| 1931 | 教学设计示例 | 文本 | 24576 |
| 1932 | 中国共产党第十一届三中全会 | 文本 | 48128 |
| 1933 | 习题精选 | 文本 | 437 |
| 1934 | 探究活动 | 文本 | 210 |
| 1935 | 选择 | 文本 | 114 |
| 1936 | 对外开放——利用一切文明成果发展自己 | 文本 | 27136 |
| 1937 | 快板——改革开放好 | 文本 | 19456 |
| 1938 | 改革开放20年－－由温饱到小康 | 文本 | 43008 |
| 1939 | 教学目标 | 文本 | 106 |
| 1940 | 教材分析 | 文本 | 977 |
| 1941 | 教法建议 | 文本 | 956 |
| 1942 | 填空 | 文本 | 174 |
| 1943 | 查一查 | 文本 | 124 |
| 1944 | 平均身高最矮的民族 | 文本 | 279 |
| 1945 | 平均身高最高的民族 | 文本 | 197 |
| 1946 | 阿拉伯人 | 文本 | 35840 |
| 1947 | 教学目标 | 文本 | 98 |
| 1948 | 教材分析 | 文本 | 162 |
| 1949 | 教法建议 | 文本 | 138 |
| 1950 | 找一找 | 文本 | 100 |
| 1951 | 填空 | 文本 | 178 |
| 1952 | 世界最大的沙漠—撒哈拉沙漠 | 文本 | 30720 |
| 1953 | 世界领土面积最大的国家 | 文本 | 36864 |
| 1954 | 世界最狭长的国家 | 文本 | 49152 |
| 1955 | 教学设计方案 | 文本 | 20480 |
| 1956 | 第三单元测试题2 | 文本 | 99840 |
| 1957 | 选择 | 文本 | 440 |
| 1958 | 教学目标 | 文本 | 196 |
| 1959 | 关于本课的教材分析 | 文本 | 304 |
| 1960 | 关于本课的教法建议 | 文本 | 760 |
| 1961 | 古埃及王国的建立 | 文本 | 20480 |
| 1962 | 神秘的金字塔 | 文本 | 21504 |
| 1963 | 尼罗河 | 文本 | 337920 |
| 1964 | 埃及之旅 | 文本 | 68 |
| 1965 | 说一说 | 文本 | 52 |
| 1966 | 教学设计方案 | 文本 | 32768 |
| 1967 | 典型例题1 | 文本 | 19456 |
| 1968 | 埃及金字塔 | 文本 | 19456 |
| 1969 | 选择 | 文本 | 363 |
| 1970 | 教学目标 | 文本 | 434 |
| 1971 | 教材分析 | 文本 | 1024 |
| 1972 | 教法建议 | 文本 | 399 |
| 1973 | 教学设计方案 | 文本 | 23552 |
| 1974 | 古巴比伦的《法典》 | 文本 | 19456 |
| 1975 | 世界七大奇迹 | 文本 | 300 |
| 1976 | 空中花园的建造 | 文本 | 19456 |
| 1977 | 佛教的相关知识 | 文本 | 573 |
| 1978 | 游南亚 | 文本 | 20480 |
| 1979 | 探究活动 | 文本 | 42 |
| 1980 | 四大文明古国对人类文明的贡献与今日之现状 | 文本 | 19456 |
| 1981 | 填空 | 文本 | 168 |
| 1982 | 填表 | 文本 | 19456 |
| 1983 | 简答 | 文本 | 114 |
| 1984 | 巴比伦的遗址在哪里 | 文本 | 20992 |
| 1985 | 释迦牟尼出于什么原因创建佛教 | 文本 | 19456 |
| 1986 | 阿拉伯数字是怎么来的 | 文本 | 19456 |
| 1987 | 选择 | 文本 | 278 |
| 1988 | 教学目标 | 文本 | 384 |
| 1989 | 教材分析 | 文本 | 1024 |
| 1990 | 教法建议 | 文本 | 607 |
| 1991 | 教学设计示例 | 文本 | 19456 |
| 1992 | 扩展资料 | 文本 | 782 |
| 1993 | 工业革命期间一些主要发明 | 文本 | 20480 |
| 1994 | 工业革命 | 文本 | 19456 |
| 1995 | 工业革命的影响 | 文本 | 19456 |
| 1996 | 蒸汽机的真正发明者 | 文本 | 26624 |
| 1997 | 他们是怎样成功的 | 文本 | 637 |
| 1998 | 最早的蒸汽汽车 | 文本 | 432 |
| 1999 | 蒸汽火车是如何前进的 | 文本 | 1072640 |
| 2000 | 做个小小发明家 | 文本 | 25088 |
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