| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 701 | 了解家庭附近的生活环境 | 文本 | 473 |
| 702 | 连线 | 文本 | 612 |
| 703 | 是非题 | 文本 | 20992 |
| 704 | 选择题 | 文本 | 19968 |
| 705 | 单元概述 | 文本 | 1884 |
| 706 | 教学目标 | 文本 | 287 |
| 707 | 教材分析 | 文本 | 468 |
| 708 | 教法建议 | 文本 | 748 |
| 709 | 教学设计示例 | 文本 | 28672 |
| 710 | 农工商一体化 | 文本 | 358 |
| 711 | 课上探究，小组合作 | 文本 | 22528 |
| 712 | 教学目标 | 文本 | 273 |
| 713 | 教材分析 | 文本 | 1024 |
| 714 | 教法建议 | 文本 | 460 |
| 715 | 教学设计示例 | 文本 | 25600 |
| 716 | 社区 | 文本 | 665 |
| 717 | 西罗园社区服务项目 | 文本 | 52224 |
| 718 | 参观社区服务中心 | 文本 | 999 |
| 719 | 填空 | 文本 | 348 |
| 720 | 教学目标 | 文本 | 165 |
| 721 | 教法建议 | 文本 | 514 |
| 722 | 教学设计示例 | 文本 | 29696 |
| 723 | 多种经营 | 文本 | 114 |
| 724 | 周围社会生活小调查 | 文本 | 291 |
| 725 | 我和爸爸妈妈比童年 | 文本 | 196 |
| 726 | 单元练习 | 文本 | 22528 |
| 727 | 教学目标 | 文本 | 282 |
| 728 | 教材分析 | 文本 | 551 |
| 729 | 教法建议 | 文本 | 274 |
| 730 | 教学设计示例 | 文本 | 33792 |
| 731 | 钱 | 文本 | 120 |
| 732 | 钞票的由来 | 文本 | 1024 |
| 733 | 商业与我们的生活 | 文本 | 369 |
| 734 | 填空 | 文本 | 173 |
| 735 | 连线 | 文本 | 1024 |
| 736 | 儿歌——商业与我们的生活 | 文本 | 19456 |
| 737 | 单元概述 | 文本 | 2025 |
| 738 | 教学目标 | 文本 | 390 |
| 739 | 教材分析 | 文本 | 500 |
| 740 | 教法建议 | 文本 | 569 |
| 741 | 教学设计示例 | 文本 | 26624 |
| 742 | 商店 | 文本 | 86 |
| 743 | 商场 | 文本 | 100 |
| 744 | 自选超市 | 文本 | 248 |
| 745 | 对经常光顾的商业场所进行调查 | 文本 | 597 |
| 746 | 东安市场 | 文本 | 19456 |
| 747 | 武汉王府井百货 | 文本 | 19456 |
| 748 | 网上购物在中国 | 文本 | 20992 |
| 749 | 教学目标 | 文本 | 242 |
| 750 | 教材分析 | 文本 | 1024 |
| 751 | 教法建议 | 文本 | 579 |
| 752 | 教学设计示例 | 文本 | 29696 |
| 753 | 价格改革 | 文本 | 476 |
| 754 | 连线 | 文本 | 19456 |
| 755 | 选择填空 | 文本 | 604 |
| 756 | 判断对错 | 文本 | 451 |
| 757 | 设计对话 | 文本 | 19456 |
| 758 | 请写出几种不带包装的食品 | 文本 | 19456 |
| 759 | 巧花零用钱 | 文本 | 19456 |
| 760 | 儿歌——买东西的学问 | 文本 | 82 |
| 761 | 大家都说买东西，为何不说买南北 | 文本 | 19456 |
| 762 | 模拟买卖活动的教学目标 | 文本 | 25088 |
| 763 | 教学目标 | 文本 | 481 |
| 764 | 教材分析 | 文本 | 636 |
| 765 | 教法建议 | 文本 | 387 |
| 766 | 教学设计示例 | 文本 | 24576 |
| 767 | 顾客心理 | 文本 | 643 |
| 768 | 探究活动 | 文本 | 528 |
| 769 | 教学目标 | 文本 | 140 |
| 770 | 教材分析 | 文本 | 534 |
| 771 | 教法建议 | 文本 | 636 |
| 772 | 教学设计示例 | 文本 | 23552 |
| 773 | 铅笔是用铅做的吗 | 文本 | 504 |
| 774 | 探究活动 | 文本 | 680 |
| 775 | 单元概述 | 文本 | 1656 |
| 776 | 教学目标 | 文本 | 341 |
| 777 | 教材分析 | 文本 | 883 |
| 778 | 教法建议 | 文本 | 250 |
| 779 | 流水生产线 | 文本 | 214 |
| 780 | 选择填空 | 文本 | 337 |
| 781 | 教学目标 | 文本 | 397 |
| 782 | 教材分析 | 文本 | 619 |
| 783 | 教法建议 | 文本 | 451 |
| 784 | 教学设计示例 | 文本 | 30720 |
| 785 | 天然纤维 | 文本 | 122 |
| 786 | 化学纤维 | 文本 | 366 |
| 787 | 各种工业 | 文本 | 608 |
| 788 | 探究活动 | 文本 | 426 |
| 789 | 选择填空 | 文本 | 373 |
| 790 | 连线 | 文本 | 19456 |
| 791 | 教学目标 | 文本 | 352 |
| 792 | 教材分析 | 文本 | 912 |
| 793 | 教法建议 | 文本 | 514 |
| 794 | 教学设计示例 | 文本 | 23552 |
| 795 | 重工业 | 文本 | 416 |
| 796 | 轻工业 | 文本 | 350 |
| 797 | 参观工厂 | 文本 | 417 |
| 798 | 连线 | 文本 | 626 |
| 799 | 问答题 | 文本 | 98 |
| 800 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
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