| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 1401 | 课外语段阅读题2 | 文本 | 23552 |
| 1402 | 课外语段阅读题1 | 文本 | 30720 |
| 1403 | 教学目标 | 文本 | 205 |
| 1404 | 主题思想 | 文本 | 158 |
| 1405 | 思路结构 | 文本 | 400 |
| 1406 | 教学建议 | 文本 | 250 |
| 1407 | 结构严谨，情节生动 | 文本 | 19456 |
| 1408 | 环境描写具体生动，景物穿插简洁恰当 | 文本 | 19456 |
| 1409 | 教案示例3 | 文本 | 53248 |
| 1410 | 彭荆风简介 | 文本 | 342 |
| 1411 | 作者谈写作背景 | 文本 | 400 |
| 1412 | 细雨梨花（李琛） | 文本 | 21504 |
| 1413 | 标题的双关含义 | 文本 | 587 |
| 1414 | 课文简析 | 文本 | 19456 |
| 1415 | 新鲜的立意 | 文本 | 869 |
| 1416 | 悬念与内容的穿插 | 文本 | 986 |
| 1417 | 教案示例1 | 文本 | 24576 |
| 1418 | 教案示例2 | 文本 | 24576 |
| 1419 | 基础训练题 | 文本 | 19456 |
| 1420 | 课内语段阅读题1 | 文本 | 24064 |
| 1421 | 哈尼族简介 | 文本 | 19456 |
| 1422 | 课本里的光芒 | 文本 | 19456 |
| 1423 | 教学目标 | 文本 | 399 |
| 1424 | 课文主题 | 文本 | 244 |
| 1425 | 思路结构 | 文本 | 860 |
| 1426 | 写作特点 | 文本 | 1024 |
| 1427 | 教法建议 | 文本 | 340 |
| 1428 | 鲁迅日记的最后几页 | 文本 | 710 |
| 1429 | 鲁迅逝世前后 | 文本 | 22528 |
| 1430 | 悼鲁迅先生(巴金) | 文本 | 20480 |
| 1431 | 课内语段阅读题2 | 文本 | 25600 |
| 1432 | 课外语段阅读题2 | 文本 | 24576 |
| 1433 | 教案示例1 | 文本 | 41984 |
| 1434 | 强烈的感情色彩 | 文本 | 517 |
| 1435 | 以外貌描写表现人物性格 | 文本 | 901 |
| 1436 | 主要内容与表达方式 | 文本 | 500 |
| 1437 | 内山完造和内山书店 | 文本 | 474 |
| 1438 | 教案示例2 | 文本 | 71680 |
| 1439 | 阿累简介 | 文本 | 19456 |
| 1440 | 基础训练题 | 文本 | 19456 |
| 1441 | 课内语段阅读题1 | 文本 | 19968 |
| 1442 | 课外语段阅读题1 | 文本 | 23040 |
| 1443 | 郁达夫：怀鲁迅 | 文本 | 19456 |
| 1444 | 鲁迅的遗嘱 | 文本 | 19456 |
| 1445 | 宋庆龄促鲁迅医病的信 | 文本 | 20992 |
| 1446 | 挽鲁迅联 | 文本 | 21504 |
| 1447 | 教学目标 | 文本 | 438 |
| 1448 | 课文主题 | 文本 | 272 |
| 1449 | 思路结构 | 文本 | 549 |
| 1450 | 写作特点 | 文本 | 1024 |
| 1451 | 教法建议 | 文本 | 243 |
| 1452 | 教案示例1 | 文本 | 28672 |
| 1453 | 课内语段阅读题2 | 文本 | 21504 |
| 1454 | 课外语段阅读题2 | 文本 | 21504 |
| 1455 | 广博·勤奋·赶超(谈家桢) | 文本 | 22528 |
| 1456 | 讲故事比赛活动设计 | 文本 | 38912 |
| 1457 | 居里夫人1 | 文本 | 15360 |
| 1458 | 居里夫人的工作条件 | 文本 | 442 |
| 1459 | 居里夫人小时候的故事 | 文本 | 488 |
| 1460 | 居里夫人淡泊名利的故事 | 文本 | 433 |
| 1461 | 悼念玛丽·居里（爱因斯坦） | 文本 | 1024 |
| 1462 | 教案示例2 | 文本 | 22016 |
| 1463 | 基础训练题 | 文本 | 19968 |
| 1464 | 课内语段阅读题1 | 文本 | 22528 |
| 1465 | 课外语段阅读题1 | 文本 | 21504 |
| 1466 | 居里夫人简介 | 文本 | 20992 |
| 1467 | 居里夫人的故事 | 文本 | 30208 |
| 1468 | 课内语段阅读题2 | 文本 | 20480 |
| 1469 | 课外语段阅读题2 | 文本 | 24576 |
| 1470 | 教学目标 | 文本 | 400 |
| 1471 | 教案示例1 | 文本 | 30720 |
| 1472 | 我们家的男子汉（王安忆） | 文本 | 25600 |
| 1473 | 课文主题 | 文本 | 220 |
| 1474 | 内容思路 | 文本 | 612 |
| 1475 | 教学建议 | 文本 | 92 |
| 1476 | 采用了对比的写法 | 文本 | 542 |
| 1477 | 材料安排详略得当 | 文本 | 404 |
| 1478 | 永不放弃——记著名女作家程乃珊 | 文本 | 26624 |
| 1479 | 程乃珊简介 | 文本 | 434 |
| 1480 | 教案示例2 | 文本 | 23040 |
| 1481 | 第二单元测试A卷 | 文本 | 49152 |
| 1482 | 第二单元测试B卷 | 文本 | 48640 |
| 1483 | 基础训练题 | 文本 | 19456 |
| 1484 | 课内语段阅读题1 | 文本 | 20480 |
| 1485 | 课外语段阅读题1 | 文本 | 19968 |
| 1486 | 教学目标 | 文本 | 286 |
| 1487 | 主题思想 | 文本 | 100 |
| 1488 | 思路结构 | 文本 | 628 |
| 1489 | 结构严谨，首尾呼应 | 文本 | 340 |
| 1490 | 抓住特征，描写生动 | 文本 | 420 |
| 1491 | 对比和衬托手法的运用 | 文本 | 558 |
| 1492 | 教案示例2 | 文本 | 26624 |
| 1493 | 郑振铎简介 | 文本 | 970 |
| 1494 | 文学研究会 | 文本 | 411 |
| 1495 | 猫的主人（从维熙） | 文本 | 20480 |
| 1496 | 洋溢生活情趣的《猫》（吴正南） | 文本 | 421 |
| 1497 | 关于《猫》（辛寒） | 文本 | 487 |
| 1498 | 谈谈教《猫》（民间篱） | 文本 | 25600 |
| 1499 | 基础训练题 | 文本 | 19456 |
| 1500 | 课内语段阅读题2 | 文本 | 20480 |
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