| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 1901 | 教案示例 | 文本 | 28672 |
| 1902 | 杜牧的咏史诗和七言绝句 | 文本 | 20480 |
| 1903 | 苏东坡“以诗为词” | 文本 | 20480 |
| 1904 | 刘禹锡的七绝和七律 | 文本 | 19456 |
| 1905 | 比较阅读作品 | 文本 | 19456 |
| 1906 | 荆门山简介 | 文本 | 1024 |
| 1907 | 名将美人江东二乔 | 文本 | 30720 |
| 1908 | 《浣溪沙》阅读题 | 文本 | 19456 |
| 1909 | 《过零丁洋》阅读题 | 文本 | 19456 |
| 1910 | 教学建议 | 文本 | 19456 |
| 1911 | 第六单元测试A卷 | 文本 | 32256 |
| 1912 | 第六单元测试B卷 | 文本 | 32256 |
| 1913 | 《渡荆门送别》比较阅读题 | 文本 | 19968 |
| 1914 | 《赤壁》比较阅读题 | 文本 | 19968 |
| 1915 | 《秋词》阅读题 | 文本 | 19968 |
| 1916 | 写作训练教学目标 | 文本 | 60 |
| 1917 | 写前指导教学建议 | 文本 | 570 |
| 1918 | 知识短文阅读指导 | 文本 | 244 |
| 1919 | 参考作文题目分析 | 文本 | 564 |
| 1920 | 我听到的一个故事 | 文本 | 19456 |
| 1921 | 深感羞愧的一天 | 文本 | 20480 |
| 1922 | 听说训练教学目标 | 文本 | 88 |
| 1923 | 听说训练教学过程设计 | 文本 | 25600 |
| 1924 | 听说训练补充练习 | 文本 | 20480 |
| 1925 | 写作训练重点难点 | 文本 | 76 |
| 1926 | 听说训练重点难点 | 文本 | 102 |
| 1927 | 写作训练教学目标 | 文本 | 66 |
| 1928 | 写作指导 | 文本 | 1024 |
| 1929 | 写作参考例文及评析 | 文本 | 24576 |
| 1930 | 口语训练教学建议 | 文本 | 446 |
| 1931 | 说话看对象的原则 | 文本 | 642 |
| 1932 | 说话看对象的小典故 | 文本 | 1024 |
| 1933 | 说话看对象的小故事 | 文本 | 556 |
| 1934 | 写作参考题目 | 文本 | 74 |
| 1935 | 听说训练教学目标 | 文本 | 100 |
| 1936 | 例文点评：家乡新变化 | 文本 | 20480 |
| 1937 | 例文点评：我尝到了成功的滋味 | 文本 | 20480 |
| 1938 | 教学目标 | 文本 | 90 |
| 1939 | 重点难点 | 文本 | 141 |
| 1940 | 教学设计示例 | 文本 | 22528 |
| 1941 | 消息的含义与特点 | 文本 | 1024 |
| 1942 | 消息的构成 | 文本 | 24576 |
| 1943 | 消息的常见结构 | 文本 | 19456 |
| 1944 | 消息的种类 | 文本 | 26624 |
| 1945 | 消息文体阅读分析题 | 文本 | 21504 |
| 1946 | 写一篇采访记 | 文本 | 19456 |
| 1947 | “四大工程”造福百姓 | 文本 | 19456 |
| 1948 | “与民结亲”变成亲上亲 | 文本 | 19456 |
| 1949 | 教学目标 | 文本 | 149 |
| 1950 | 重点难点 | 文本 | 452 |
| 1951 | 教学设计示例 | 文本 | 504 |
| 1952 | 教学目标 | 文本 | 68 |
| 1953 | 通讯例文一 | 文本 | 21504 |
| 1954 | 通讯例文二 | 文本 | 21504 |
| 1955 | 教学重点、难点 | 文本 | 102 |
| 1956 | 什么是通讯？ | 文本 | 305 |
| 1957 | 通讯的分类 | 文本 | 804 |
| 1958 | 通讯与消息的关系 | 文本 | 564 |
| 1959 | 通讯的写法 | 文本 | 460 |
| 1960 | 作文参考题目一 | 文本 | 258 |
| 1961 | 作文参考题目二 | 文本 | 242 |
| 1962 | 人物通讯写作之刍议 | 文本 | 24576 |
| 1963 | 写好通讯的体会 | 文本 | 23552 |
| 1964 | 采写江主席访托尔斯泰故居通讯的体会 | 文本 | 22528 |
| 1965 | 教学目标 | 文本 | 74 |
| 1966 | 写作实践重点难点 | 文本 | 197 |
| 1967 | 题目要求的分析 | 文本 | 278 |
| 1968 | 写作实践的要求 | 文本 | 487 |
| 1969 | 关于时间安排的教法建议 | 文本 | 221 |
| 1970 | 参考例文《父亲二三事》 | 文本 | 21504 |
| 1971 | 参考例文《记我的父亲彭真二三事》 | 文本 | 24576 |
| 1972 | 写作参考题目 | 文本 | 261 |
| 1973 | 教学目标 | 文本 | 76 |
| 1974 | 重点难点 | 文本 | 198 |
| 1975 | 教学过程设计 | 文本 | 23552 |
| 1976 | “光棍坡”今昔（习作例文） | 文本 | 23552 |
| 1977 | 师生互动活动开展建议 | 文本 | 196 |
| 1978 | 府南河是怎样变臭的（习作例文） | 文本 | 20480 |
| 1979 | 农贸市场的变化（习作例文） | 文本 | 19456 |
| 1980 | 学生采访活动指导 | 文本 | 19456 |
| 1981 | 教学设计示例 | 文本 | 40960 |
| 1982 | 补充知识抢答题 | 文本 | 31744 |
| 1983 | 活动目的 | 文本 | 174 |
| 1984 | 活动准备 | 文本 | 528 |
| 1985 | 成语知识大赛教学示例 | 文本 | 20480 |
| 1986 | 个人赛活动步骤建议 | 文本 | 573 |
| 1987 | 小组赛活动步骤建议 | 文本 | 20480 |
| 1988 | 不耻下问 | 文本 | 611 |
| 1989 | 车水马龙 | 文本 | 666 |
| 1990 | 防微杜渐 | 文本 | 861 |
| 1991 | 刻舟求剑 | 文本 | 947 |
| 1992 | 口若悬河 | 文本 | 556 |
| 1993 | 三令五申 | 文本 | 1024 |
| 1994 | 司空见惯 | 文本 | 624 |
| 1995 | 桃李满天下 | 文本 | 760 |
| 1996 | 同舟共济 | 文本 | 470 |
| 1997 | 小巫见大巫 | 文本 | 536 |
| 1998 | 一鸣惊人 | 文本 | 1024 |
| 1999 | 一字千金 | 文本 | 946 |
| 2000 | 活动目的 | 文本 | 111 |
|
