| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 2101 | 词语学习选择题 | 文本 | 828 |
| 2102 | 启发学生创造性思维 | 文本 | 412 |
| 2103 | 多变的写法与活泼的语言 | 文本 | 316 |
| 2104 | 教学过程设计 | 文本 | 24576 |
| 2105 | 重点难点 | 文本 | 418 |
| 2106 | 课外语段阅读题1 | 文本 | 19456 |
| 2107 | 课外语段阅读题2 | 文本 | 21504 |
| 2108 | 比较阅读题 | 文本 | 21504 |
| 2109 | 灰姑娘（童话故事） | 文本 | 30720 |
| 2110 | 教学目标 | 文本 | 416 |
| 2111 | 思路结构 | 文本 | 19456 |
| 2112 | 改写练习 | 文本 | 142 |
| 2113 | 结构内容 | 文本 | 634 |
| 2114 | 比较理解“定时法则”和“不定时法则” | 文本 | 462 |
| 2115 | 怎样理解灰姑娘因失约受惩罚 | 文本 | 904 |
| 2116 | 简要概括“不定时法则” | 文本 | 316 |
| 2117 | 解释词语 | 文本 | 19456 |
| 2118 | 教学过程设计 | 文本 | 22528 |
| 2119 | 重点难点 | 文本 | 210 |
| 2120 | 格林兄弟与格林童话 | 文本 | 876 |
| 2121 | 课外语段阅读题1 | 文本 | 19456 |
| 2122 | 课外语段阅读题2 | 文本 | 21504 |
| 2123 | 单元测试卷1 | 文本 | 33792 |
| 2124 | 单元测试卷2 | 文本 | 44544 |
| 2125 | 本文语言特色 | 文本 | 19456 |
| 2126 | 本文自学思考题 | 文本 | 19968 |
| 2127 | 综合测试题 | 文本 | 27648 |
| 2128 | 教学目标 | 文本 | 189 |
| 2129 | 论点与论证方法 | 文本 | 205 |
| 2130 | 过渡句在文中的作用 | 文本 | 374 |
| 2131 | 教学设计 | 文本 | 24576 |
| 2132 | 作者简介 | 文本 | 19456 |
| 2133 | 写作背景 | 文本 | 610 |
| 2134 | 戴震轶事一则 | 文本 | 19456 |
| 2135 | 单元概述 | 文本 | 21504 |
| 2136 | 关于本文结构的划分 | 文本 | 19456 |
| 2137 | 本文的语言特点 | 文本 | 19968 |
| 2138 | 治学格言选录 | 文本 | 19456 |
| 2139 | 关于文中提到的几位名人 | 文本 | 19968 |
| 2140 | 综合测试题 | 文本 | 22528 |
| 2141 | 教学目标 | 文本 | 213 |
| 2142 | 反问的修辞手法 | 文本 | 581 |
| 2143 | 过渡 | 文本 | 298 |
| 2144 | 论证方法 | 文本 | 495 |
| 2145 | 写作特点 | 文本 | 350 |
| 2146 | 正反论证 | 文本 | 186 |
| 2147 | 教学设计示例 | 文本 | 24576 |
| 2148 | 课外语段阅读题1 | 文本 | 20480 |
| 2149 | 课外语段阅读题2 | 文本 | 22528 |
| 2150 | 牛顿和万有引力 | 文本 | 21504 |
| 2151 | 瓦特与蒸气机 | 文本 | 19456 |
| 2152 | 老子简介 | 文本 | 19456 |
| 2153 | 孔子简介 | 文本 | 19968 |
| 2154 | 作者启凡简介 | 文本 | 289 |
| 2155 | 综合测试题 | 文本 | 25600 |
| 2156 | 教学目标 | 文本 | 303 |
| 2157 | 教学建议 | 文本 | 284 |
| 2158 | 论证方法 | 文本 | 747 |
| 2159 | 排比 | 文本 | 888 |
| 2160 | 教学设计示例 | 文本 | 23552 |
| 2161 | 作者简介 | 文本 | 668 |
| 2162 | 写作背景 | 文本 | 662 |
| 2163 | 课外语段阅读题1 | 文本 | 22528 |
| 2164 | 课外语段阅读题2 | 文本 | 20480 |
| 2165 | 培根论人生——论爱情 | 文本 | 21504 |
| 2166 | 培根论人生——论美 | 文本 | 19968 |
| 2167 | 培根论人生——论逆境 | 文本 | 20480 |
| 2168 | 培根论人生——论死亡 | 文本 | 21504 |
| 2169 | 阅读解析题 | 文本 | 19456 |
| 2170 | 课文语段阅读题 | 文本 | 19456 |
| 2171 | 课堂测试 | 文本 | 19456 |
| 2172 | 教学目标 | 文本 | 275 |
| 2173 | 教学设计示例 | 文本 | 20480 |
| 2174 | 作者简介 | 文本 | 765 |
| 2175 | 写作背景 | 文本 | 318 |
| 2176 | 丁肇中与诺贝尔物理学奖 | 文本 | 780 |
| 2177 | 《大学》简介 | 文本 | 400 |
| 2178 | 《四书》简介 | 文本 | 322 |
| 2179 | “格物致知”注释补充 | 文本 | 346 |
| 2180 | 写作特点 | 文本 | 460 |
| 2181 | 说理方法 | 文本 | 981 |
| 2182 | 课外语段阅读题1 | 文本 | 22528 |
| 2183 | 课外语段阅读题2 | 文本 | 23552 |
| 2184 | 课堂测试 | 文本 | 20480 |
| 2185 | 教学目标 | 文本 | 161 |
| 2186 | 教学设计示例 | 文本 | 19456 |
| 2187 | 关于本文的开头 | 文本 | 110 |
| 2188 | 关于本文的论证方法 | 文本 | 143 |
| 2189 | 关于本文的中心论点 | 文本 | 83 |
| 2190 | 关于文章的结构 | 文本 | 101 |
| 2191 | “推敲”的典故 | 文本 | 314 |
| 2192 | “锲而不舍”的出处 | 文本 | 62 |
| 2193 | 课外语段阅读题1 | 文本 | 22528 |
| 2194 | 课外语段阅读题2 | 文本 | 22528 |
| 2195 | 单元检测题1 | 文本 | 35328 |
| 2196 | 单元检测题2 | 文本 | 34304 |
| 2197 | 教学目标 | 文本 | 423 |
| 2198 | 教学设计示例 | 文本 | 25600 |
| 2199 | 课文思路 | 文本 | 832 |
| 2200 | 写作特点 | 文本 | 586 |
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