| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 1401 | 典型例题07 | 文本 | 19968 |
| 1402 | 典型例题08 | 文本 | 20992 |
| 1403 | 典型例题09 | 文本 | 29184 |
| 1404 | 选择题1 | 文本 | 128000 |
| 1405 | 填空题1 | 文本 | 71168 |
| 1406 | 解答题1 | 文本 | 86528 |
| 1407 | 关于二次根式的乘法的教学目标 | 文本 | 408 |
| 1408 | 关于二次根式的乘法的知识结构 | 文本 | 20480 |
| 1409 | 关于二次根式的乘法的重点难点分析 | 文本 | 542 |
| 1410 | 关于二次根式的乘法的教法建议 | 文本 | 34816 |
| 1411 | 关于二次根式的乘法的教学设计示例 | 文本 | 107520 |
| 1412 | 典型例题08 | 文本 | 80896 |
| 1413 | 典型例题08 | 文本 | 55296 |
| 1414 | 二次根式大小比较九法 | 文本 | 195584 |
| 1415 | 二次根号的来历 | 文本 | 43008 |
| 1416 | 解答题3 | 文本 | 117760 |
| 1417 | 典型例题01 | 文本 | 27136 |
| 1418 | 典型例题02 | 文本 | 16896 |
| 1419 | 典型例题03 | 文本 | 20480 |
| 1420 | 典型例题04 | 文本 | 32768 |
| 1421 | 典型例题05 | 文本 | 22016 |
| 1422 | 典型例题06 | 文本 | 26112 |
| 1423 | 典型例题07 | 文本 | 58880 |
| 1424 | 判断题1 | 文本 | 23040 |
| 1425 | 填空题1 | 文本 | 55296 |
| 1426 | 选择题1 | 文本 | 59392 |
| 1427 | 解答题1 | 文本 | 93696 |
| 1428 | 解答题2 | 文本 | 92672 |
| 1429 | 关于二次根式的除法的教学目标 | 文本 | 374 |
| 1430 | 关于二次根式的除法的知识结构 | 文本 | 19456 |
| 1431 | 关于二次根式的除法的重点难点分析 | 文本 | 474 |
| 1432 | 关于二次根式的除法的教法建议 | 文本 | 844 |
| 1433 | 二次根式的除法的教学设计示例 | 文本 | 61440 |
| 1434 | 典型例题10 | 文本 | 39936 |
| 1435 | 关于二次根式的除法的计算例题 | 文本 | 57344 |
| 1436 | 解答题3 | 文本 | 118784 |
| 1437 | 二次根式的除法的分母有理化例题 | 文本 | 34816 |
| 1438 | 常用有理化因式的类型及其应用 | 文本 | 219136 |
| 1439 | 独具匠心的勾股定理证明 | 文本 | 72704 |
| 1440 | 二次根式的除法的探究活动 | 文本 | 20480 |
| 1441 | 典型例题01 | 文本 | 31232 |
| 1442 | 典型例题02 | 文本 | 29696 |
| 1443 | 典型例题03 | 文本 | 41984 |
| 1444 | 典型例题04 | 文本 | 24576 |
| 1445 | 典型例题05 | 文本 | 24064 |
| 1446 | 典型例题06 | 文本 | 39424 |
| 1447 | 典型例题07 | 文本 | 16384 |
| 1448 | 典型例题08 | 文本 | 20480 |
| 1449 | 典型例题09 | 文本 | 20480 |
| 1450 | 选择题1 | 文本 | 51712 |
| 1451 | 判断题1 | 文本 | 16896 |
| 1452 | 填空题1 | 文本 | 48128 |
| 1453 | 解答题1 | 文本 | 140288 |
| 1454 | 解答题2 | 文本 | 103424 |
| 1455 | 关于最简二次根式的教学目标 | 文本 | 326 |
| 1456 | 最简二次根式的知识结构 | 文本 | 15360 |
| 1457 | 最简二次根式的教学重点与难点分析 | 文本 | 20480 |
| 1458 | 关于最简二次根式的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 1459 | 关于最简二次根式的教学示例1 | 文本 | 132096 |
| 1460 | 关于最简二次根式概念的例题 | 文本 | 20480 |
| 1461 | 关于把二次根式化为最简二次根式的例题 | 文本 | 49152 |
| 1462 | 解答题3 | 文本 | 24576 |
| 1463 | 解答题4 | 文本 | 34816 |
| 1464 | 典型例题01 | 文本 | 18432 |
| 1465 | 典型例题02 | 文本 | 21504 |
| 1466 | 典型例题03 | 文本 | 27136 |
| 1467 | 典型例题04 | 文本 | 20480 |
| 1468 | 典型例题05 | 文本 | 29696 |
| 1469 | 典型例题06 | 文本 | 22528 |
| 1470 | 典型例题07 | 文本 | 27136 |
| 1471 | 典型例题08 | 文本 | 21504 |
| 1472 | 典型例题09 | 文本 | 24576 |
| 1473 | 典型例题10 | 文本 | 28160 |
| 1474 | 典型例题11 | 文本 | 34816 |
| 1475 | 典型例题12 | 文本 | 30720 |
| 1476 | 典型例题13 | 文本 | 24064 |
| 1477 | 典型例题14 | 文本 | 28672 |
| 1478 | 填空题1 | 文本 | 32256 |
| 1479 | 解答题1 | 文本 | 69632 |
| 1480 | 选择题1 | 文本 | 126976 |
| 1481 | 解答题2 | 文本 | 46080 |
| 1482 | 关于同类二次根式概念的拓展 | 文本 | 61440 |
| 1483 | 关于二次根式的加减法容易出现的问题 | 文本 | 19456 |
| 1484 | 关于二次根式的加减法教学目标 | 文本 | 523 |
| 1485 | 关于二次根式的加减法教学示例 | 文本 | 84992 |
| 1486 | 关于二次根式的加减法教学示例 | 文本 | 87040 |
| 1487 | 典型例题09 | 文本 | 46080 |
| 1488 | 典型例题10 | 文本 | 18432 |
| 1489 | 典型例题08 | 文本 | 40960 |
| 1490 | 解答题4 | 文本 | 40960 |
| 1491 | 解答题5 | 文本 | 35840 |
| 1492 | 填空题1 | 文本 | 41984 |
| 1493 | 解答题6 | 文本 | 21504 |
| 1494 | 关于二次根式的加减法的重难点分析 | 文本 | 19456 |
| 1495 | 关于二次根式加减法的知识结构 | 文本 | 170 |
| 1496 | 关于二次根式加减法的教法建议 | 文本 | 20480 |
| 1497 | 典型例题01 | 文本 | 25600 |
| 1498 | 典型例题02 | 文本 | 24064 |
| 1499 | 典型例题03 | 文本 | 18432 |
| 1500 | 典型例题04 | 文本 | 18432 |
|
