| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 2101 | 重点与难点分析 | 文本 | 1024 |
| 2102 | 教法建议 | 文本 | 19456 |
| 2103 | 判断三角形全等的基本思路 | 文本 | 45056 |
| 2104 | 教学设计示例 | 文本 | 38912 |
| 2105 | 典型例题08 | 文本 | 67584 |
| 2106 | 扩展资料 | 文本 | 28672 |
| 2107 | 解答题2 | 文本 | 33792 |
| 2108 | 探究活动 | 文本 | 22528 |
| 2109 | 典型例题01 | 文本 | 26112 |
| 2110 | 典型例题02 | 文本 | 22528 |
| 2111 | 典型例题03 | 文本 | 31744 |
| 2112 | 典型例题04 | 文本 | 46080 |
| 2113 | 典型例题05 | 文本 | 27648 |
| 2114 | 典型例题06 | 文本 | 70656 |
| 2115 | 典型例题07 | 文本 | 38400 |
| 2116 | 选择题1 | 文本 | 19456 |
| 2117 | 填空题1 | 文本 | 30720 |
| 2118 | 解答题1 | 文本 | 114688 |
| 2119 | 教学目标 | 文本 | 418 |
| 2120 | 重点与难点分析 | 文本 | 20480 |
| 2121 | 教法建议 | 文本 | 19456 |
| 2122 | 教学设计示例 | 文本 | 40960 |
| 2123 | 典型例题08 | 文本 | 34816 |
| 2124 | 扩展资料 | 文本 | 105472 |
| 2125 | 解答题2 | 文本 | 48128 |
| 2126 | 探究活动 | 文本 | 27648 |
| 2127 | 典型例题01 | 文本 | 36352 |
| 2128 | 典型例题02 | 文本 | 38400 |
| 2129 | 典型例题03 | 文本 | 31232 |
| 2130 | 典型例题04 | 文本 | 54784 |
| 2131 | 典型例题05 | 文本 | 51712 |
| 2132 | 典型例题06 | 文本 | 28160 |
| 2133 | 典型例题07 | 文本 | 38400 |
| 2134 | 解答题1 | 文本 | 117760 |
| 2135 | 填空题1 | 文本 | 17408 |
| 2136 | 选择题1 | 文本 | 22016 |
| 2137 | 教学目标 | 文本 | 345 |
| 2138 | 知识结构 | 文本 | 19456 |
| 2139 | 重点与难点分析 | 文本 | 727 |
| 2140 | 教法建议 | 文本 | 1024 |
| 2141 | 教学设计示例 | 文本 | 167936 |
| 2142 | 典型例题07 | 文本 | 115712 |
| 2143 | 扩展资料 | 文本 | 147456 |
| 2144 | 解答题2 | 文本 | 105472 |
| 2145 | 探究活动 | 文本 | 20480 |
| 2146 | 典型例题01 | 文本 | 20992 |
| 2147 | 典型例题02 | 文本 | 18432 |
| 2148 | 典型例题03 | 文本 | 15360 |
| 2149 | 典型例题04 | 文本 | 25600 |
| 2150 | 典型例题05 | 文本 | 19456 |
| 2151 | 典型例题06 | 文本 | 20992 |
| 2152 | 解答题1 | 文本 | 26624 |
| 2153 | 判断题1 | 文本 | 16384 |
| 2154 | 教学目标 | 文本 | 289 |
| 2155 | 知识结构 | 文本 | 19456 |
| 2156 | 重点与难点分析 | 文本 | 521 |
| 2157 | 教法建议 | 文本 | 944 |
| 2158 | 教学设计示例 | 文本 | 111616 |
| 2159 | 典型例题06 | 文本 | 83968 |
| 2160 | 扩展资料 | 文本 | 40960 |
| 2161 | 探究活动 | 文本 | 23552 |
| 2162 | 典型例题01 | 文本 | 20992 |
| 2163 | 典型例题02 | 文本 | 34304 |
| 2164 | 典型例题03 | 文本 | 36352 |
| 2165 | 典型例题04 | 文本 | 68096 |
| 2166 | 典型例题05 | 文本 | 35840 |
| 2167 | 解答题1 | 文本 | 23552 |
| 2168 | 填空题1 | 文本 | 19456 |
| 2169 | 选择题1 | 文本 | 14848 |
| 2170 | 等腰三角形性质的教学目标 | 文本 | 315 |
| 2171 | 等腰三角形性质的知识结构 | 文本 | 19456 |
| 2172 | 等三角形性质的重点难点分析 | 文本 | 522 |
| 2173 | 等腰三角形性质的教法建议 | 文本 | 943 |
| 2174 | 关于等腰三角形性质的教学设计示例 | 文本 | 98304 |
| 2175 | 典型例题14 | 文本 | 20480 |
| 2176 | 典型例题15 | 文本 | 46080 |
| 2177 | 典型例题16 | 文本 | 25600 |
| 2178 | 谈谈斯坦纳——雷姆斯定理 | 文本 | 88064 |
| 2179 | 解答题4 | 文本 | 55296 |
| 2180 | 等腰三角形性质的探究活动 | 文本 | 17408 |
| 2181 | 典型例题17 | 文本 | 30720 |
| 2182 | 典型例题11 | 文本 | 33280 |
| 2183 | 典型例题02 | 文本 | 29184 |
| 2184 | 典型例题03 | 文本 | 36864 |
| 2185 | 典型例题04 | 文本 | 42496 |
| 2186 | 典型例题05 | 文本 | 40448 |
| 2187 | 典型例题06 | 文本 | 59392 |
| 2188 | 典型例题07 | 文本 | 106496 |
| 2189 | 典型例题08 | 文本 | 38400 |
| 2190 | 典型例题09 | 文本 | 41984 |
| 2191 | 典型例题10 | 文本 | 37376 |
| 2192 | 典型例题01 | 文本 | 32256 |
| 2193 | 典型例题12 | 文本 | 46080 |
| 2194 | 典型例题13 | 文本 | 45056 |
| 2195 | 填空题1 | 文本 | 81920 |
| 2196 | 选择题1 | 文本 | 108544 |
| 2197 | 解答题1 | 文本 | 139776 |
| 2198 | 解答题2 | 文本 | 97792 |
| 2199 | 解答题3 | 文本 | 82944 |
| 2200 | 等腰三角形判定的目标 | 文本 | 238 |
|
