| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 2301 | 关于液体压强的计算的教法建议 | 文本 | 23552 |
| 2302 | 关于液体压强的计算的重难点的教学建议 | 文本 | 19456 |
| 2303 | 关于两个压强公式的关系的教学建议 | 文本 | 19456 |
| 2304 | 典型例题1 | 文本 | 116224 |
| 2305 | 典型例题2 | 文本 | 30720 |
| 2306 | 为什么深海潜水员抵达海面前要经过逐级减压舱 | 文本 | 646 |
| 2307 | 海沟探秘 | 文本 | 19456 |
| 2308 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 2309 | 教案示例1 | 文本 | 74752 |
| 2310 | 教案示例2 | 文本 | 28672 |
| 2311 | 典型例题3 | 文本 | 27136 |
| 2312 | 潜水病与减压病 | 文本 | 15360 |
| 2313 | 典型例题4 | 文本 | 20992 |
| 2314 | 典型例题5 | 文本 | 23040 |
| 2315 | 典型例题6 | 文本 | 22528 |
| 2316 | 典型例题7 | 文本 | 36352 |
| 2317 | 选择题 | 文本 | 99328 |
| 2318 | 填空题 | 文本 | 48128 |
| 2319 | 计算题 | 文本 | 90112 |
| 2320 | 达.芬奇简介 | 文本 | 33792 |
| 2321 | 连通器的应用——游泳池平衡水池的设置 | 文本 | 37888 |
| 2322 | 连通器的应用——连通器式饮水器 | 文本 | 841 |
| 2323 | 连通器的应用——调节水塔 | 文本 | 520 |
| 2324 | 连通器的应用——地漏 | 文本 | 59392 |
| 2325 | 连通器的应用——洗手盆的水封 | 文本 | 270336 |
| 2326 | 葛洲坝水利枢纽工程 | 文本 | 80896 |
| 2327 | 长江三峡水利枢纽工程 | 文本 | 33792 |
| 2328 | 古罗马的水道 | 文本 | 55296 |
| 2329 | 松脂加工工业中的油水分离 | 文本 | 24576 |
| 2330 | 教学目标 | 文本 | 23552 |
| 2331 | 关于连通器、船闸的教学建议 | 文本 | 92160 |
| 2332 | 关于连通器、船闸的的教材分析 | 文本 | 820 |
| 2333 | 教案示例2 | 文本 | 377856 |
| 2334 | 教案示例1 | 文本 | 81920 |
| 2335 | 典型例题1 | 文本 | 31744 |
| 2336 | 典型例题2 | 文本 | 53248 |
| 2337 | 关于分析连通器中水面相平的原因的教学建议 | 文本 | 16384 |
| 2338 | 关于利用连通器原理的小制作的探究活动 | 文本 | 338 |
| 2339 | 关于身边的连通器的探究活动 | 文本 | 434 |
| 2340 | 关于制作船闸模型的探究活动 | 文本 | 446 |
| 2341 | 典型例题3 | 文本 | 27648 |
| 2342 | 典型例题4 | 文本 | 23040 |
| 2343 | 典型例题5 | 文本 | 101888 |
| 2344 | 选择题 | 文本 | 43520 |
| 2345 | 填空题 | 文本 | 53760 |
| 2346 | 计算题 | 文本 | 122368 |
| 2347 | 本章测试A卷 | 文本 | 290304 |
| 2348 | 本章测试B卷 | 文本 | 363008 |
| 2349 | 本章概述 | 文本 | 45056 |
| 2350 | 教学目标 | 文本 | 23552 |
| 2351 | 关于大气压存在的实验的教学建议 | 文本 | 20480 |
| 2352 | 关于演示托里拆利实验的教学建议 | 文本 | 24576 |
| 2353 | 关于托里拆利实验拓展和引伸的教学建议 | 文本 | 24576 |
| 2354 | 教案示例1 | 文本 | 59392 |
| 2355 | 流体力学的奠基人——托里拆利简介 | 文本 | 32768 |
| 2356 | 伽利略与托里拆利的牢房相会 | 文本 | 25600 |
| 2357 | 格里克与马德堡半球实验 | 文本 | 31744 |
| 2358 | 气象工作中通用的气压单位 | 文本 | 24576 |
| 2359 | 典型例题1 | 文本 | 27648 |
| 2360 | 典型例题2 | 文本 | 20480 |
| 2361 | 格里克及其对真空研究的贡献 | 文本 | 28672 |
| 2362 | 有关“压力锅安全阀”的知识 | 文本 | 34816 |
| 2363 | 关于利用信息学习大气压的发展的探究活动 | 文本 | 372 |
| 2364 | 关于粗测大气压强的探究活动 | 文本 | 312 |
| 2365 | 大气压强产生的原因 | 文本 | 19456 |
| 2366 | 为什么管内水银柱产生的压强就等于大气压 | 文本 | 21504 |
| 2367 | 关于利用压强来自动控制的探究活动 | 文本 | 454 |
| 2368 | 大气压的六则生活应用 | 文本 | 43008 |
| 2369 | 教案示例2 | 文本 | 56320 |
| 2370 | 关于有趣的喷泉模型的探究活动 | 文本 | 266 |
| 2371 | 典型例题3 | 文本 | 937 |
| 2372 | 关于静脉滴注过程中的压强知识的探究活动 | 文本 | 552 |
| 2373 | 静脉注射中的压强知识 | 文本 | 30720 |
| 2374 | 大气压强的实质 | 文本 | 21504 |
| 2375 | 典型例题4 | 文本 | 22016 |
| 2376 | 典型例题5 | 文本 | 24064 |
| 2377 | 选择题 | 文本 | 55808 |
| 2378 | 填空题 | 文本 | 37888 |
| 2379 | 计算题 | 文本 | 30208 |
| 2380 | 关于大气压的变化的教材分析 | 文本 | 15360 |
| 2381 | 大气压与人的生理 | 文本 | 20480 |
| 2382 | 气压随时间变化 | 文本 | 804 |
| 2383 | 大气压与气象 | 文本 | 22528 |
| 2384 | 气压计诞生的历史 | 文本 | 25600 |
| 2385 | 关于大气压跟天气的关系的探究活动 | 文本 | 401 |
| 2386 | 关于估测山高的探究活动 | 文本 | 499 |
| 2387 | 关于大气压的变化对鱼类的影响的探究活动 | 文本 | 390 |
| 2388 | 典型例题6 | 文本 | 30720 |
| 2389 | 教学目标 | 文本 | 23552 |
| 2390 | 教案示例2 | 文本 | 30720 |
| 2391 | 关于大气压的变化的教学建议 | 文本 | 18432 |
| 2392 | 典型例题1 | 文本 | 23040 |
| 2393 | 典型例题2 | 文本 | 23040 |
| 2394 | 典型例题3 | 文本 | 27136 |
| 2395 | 典型例题4 | 文本 | 26112 |
| 2396 | 典型例题5 | 文本 | 23040 |
| 2397 | 选择题 | 文本 | 27648 |
| 2398 | 填空题 | 文本 | 22528 |
| 2399 | 计算题 | 文本 | 22016 |
| 2400 | 教案示例 | 文本 | 32768 |
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