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   序号资源标题资源类型资源大小(字节)
701化学反应的现象视频9437184
702水沸腾视频799744
703明矾的研碎视频714752
704镁带的燃烧视频1048576
705加热碱式碳酸铜视频2097152
706仪器的洗涤视频4194304
707粗盐提纯视频4194304
708固体药品的取用视频1048576
709液体药品的取用视频3145728
710酒精灯的使用视频2097152
711酒精喷灯的使用视频1048576
712物质的加热视频3145728
713仪器的连接视频1048576
714试管视频69206016
715火的发现和利用视频6291456
716我国古代化学的辉煌成果视频16777216
717近代化学的形成与发展视频19922944
718现代社会离不开化学视频30408704
719晴雨花视频15728640
720镁的燃烧视频10485760
721镁条的燃烧视频3145728
722碱式碳酸铜加热的变化视频13631488
723蜡烛在氧气中燃烧视频7340032
724研碎胆矾视频6291456
725液态水加热沸腾的变化视频8388608
726水银的三态变化视频17825792
727自然界的化学变化视频8388608
728自然界的物质1视频9437184
729自然界的物质2视频12582912
730量筒的使用方法视频6291456
731升华视频6291456
732物质的分类法视频6291456
733一次性怀炉的发热视频12582912
734滴管的使用视频7340032
735粉末和细粒状固体的取用视频6291456
736给物质加热视频9437184
737酒精灯的使用视频7340032
738蔗糖粒研细实验视频2097152
739托盘天平的使用视频14680064
740块状和大颗粒固体的取用视频3145728
741液体药品的量取视频4194304
742液体药品的取用视频4194304
743联接仪器装置视频9437184
744检查装置的气密性视频2097152
745固态碘与气态碘的转化视频5242880
746粉末或细粒状固体的取用(学生实验)视频14680064
747块状或大颗粒固体的取用(学生实验)视频3145728
748液体药品的取用(学生实验)视频4194304
749液体药品的量取(学生实验)视频4194304
750滴管的使用(学生实验)视频7340032
751托盘天平的使用(学生实验)视频14680064
752连接仪器装置(学生实验)视频9437184
753检查装置的气密性(学生实验)视频2097152
754酒精灯的使用(学生实验)视频7340032
755给物质加热(学生实验)视频9437184
756放热、发光现象(学生实验)视频10485760
757溶液变色(学生实验)视频5242880
758生成沉淀(学生实验)视频7340032
759生成气体(学生实验)视频6291456
760过滤视频16777216
761酒精灯视频22020096
762气体的制备和收集视频79691776
763试管视频69206016
764铁架台视频17825792
765物质的溶解视频29360128
766仪器的简单加工与连接视频46137344
767物质的变化和性质(特教辅导)视频32505856
768物理和化学变化的区别、伴随现象和联系(特教辅导)视频6291456
769关于物理变化和化学变化的例题(特教辅导)视频25165824
770关于物理性质和化学性质的例题(特教辅导)视频16777216
771关于实验操作的例题(特教辅导)视频53477376
772加热碳酸氢铵视频5242880
773走进化学世界视频59490229
774化学与四大发明视频7169297
775人工合成高分子化合物视频3226627
776人类跨入电子时代视频4776809
777通讯材料-光纤电缆视频1918377
778现代交通业离不开化学视频2751711
779现代农业需要化学视频1533073
780重点与难点文本102
781教材分析文本140
782教学顺序文本350
783家庭小实验文本84
784氧气物理性质文本960
785纯氧的化学性质文本235
786化学实验现象的观察文本422
787文字表达式文本15360
788演示实验总结分析文本24576
789氧气化学性质文本862
790石蜡燃烧实验文本515
791氧气的用途文本842
792演示实验建议文本20480
793气体密度文本581
794氧炔焰文本14336
795知识讲解--关于氧化反应和化合反应文本15360
796教学设计方案一文本43008
797典型例题一文本15360
798典型例题二文本19456
799典型例题三文本472
800知识目标文本154
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