| 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小(字节) |
| 1401 | 本课测试(一) | 文本 | 59392 |
| 1402 | 本课测试(三) | 文本 | 59904 |
| 1403 | 党外人士看中国共产党80年辉煌史 | 文本 | 30208 |
| 1404 | 关于建国以来党的若干历史问题的决议(1) | 文本 | 52736 |
| 1405 | 关于建国以来党的若干历史问题的决议(2) | 文本 | 54272 |
| 1406 | 黄土地上铸丰碑 | 文本 | 20992 |
| 1407 | 评中国汽车工业五十年 | 文本 | 24576 |
| 1408 | 强国序曲——中国共产党第八次全国代表大会 | 文本 | 45568 |
| 1409 | 社论:我国伟大社会主义事业的里程碑 | 文本 | 23552 |
| 1410 | 三大改造 | 文本 | 19456 |
| 1411 | 坚持发展 加快发展 | 文本 | 22016 |
| 1412 | 明确的目标 艰辛的探索 | 文本 | 30720 |
| 1413 | 关于农业合作化问题的决议 | 文本 | 25600 |
| 1414 | “中华民族的伟大复兴”典型例题(二) | 文本 | 19456 |
| 1415 | “中华民族的伟大复兴”典型例题(三) | 文本 | 19968 |
| 1416 | “中华民族的伟大复兴”典型例题(四) | 文本 | 33792 |
| 1417 | “中华民族的伟大复兴”典型例题(一) | 文本 | 19456 |
| 1418 | “社会主义制度的建立”典型例题(一) | 文本 | 19456 |
| 1419 | “社会主义制度的建立”典型例题(三) | 文本 | 19456 |
| 1420 | “社会主义制度的建立”典型例题(四) | 文本 | 19456 |
| 1421 | “社会主义制度的建立”典型例题(五) | 文本 | 19456 |
| 1422 | “社会主义制度的建立”典型例题(二) | 文本 | 19456 |
| 1423 | “社会主义制度的建立”教案示例 | 文本 | 27648 |
| 1424 | 教学目标 | 文本 | 931 |
| 1425 | 关于第一框的教材分析及教法建议 | 文本 | 20480 |
| 1426 | 关于第二框的教材分析及教法建议 | 文本 | 20480 |
| 1427 | 关于第三框的教材分析及教法建议 | 文本 | 19456 |
| 1428 | “我国的人口问题”教案示例 | 文本 | 26624 |
| 1429 | 1999年《中国环境状况公报》 | 文本 | 19456 |
| 1430 | 第五次人口普查结果 | 文本 | 298 |
| 1431 | 美国的人口爆炸问题 | 文本 | 819 |
| 1432 | 世界人口小资料 | 文本 | 492 |
| 1433 | 世界性的与环境有关的节日有哪些 | 文本 | 19456 |
| 1434 | 中国水资源状况 | 文本 | 21504 |
| 1435 | 关于“我国社会主义初级阶段的基本国情”的探究活动(一) | 文本 | 20992 |
| 1436 | 关于“我国社会主义初级阶段的基本国情”的探究活动(二) | 文本 | 20992 |
| 1437 | 关于“我国社会主义初级阶段的基本国情”的探究活动(三) | 文本 | 19456 |
| 1438 | “我国的资源和环境问题”教案示例(一) | 文本 | 27648 |
| 1439 | 又见“北大荒” | 文本 | 193536 |
| 1440 | 水土流失荒漠化严重,青海生态环境状况堪忧 | 文本 | 562 |
| 1441 | “我国的人口问题”简答题 | 文本 | 57856 |
| 1442 | “我国的人口问题”判断说明题 | 文本 | 19456 |
| 1443 | “我国的人口问题”选择题 | 文本 | 20480 |
| 1444 | “我国的资源和环境问题”选择、辨别题 | 文本 | 19968 |
| 1445 | “我国的资源和环境问题”简答题 | 文本 | 20480 |
| 1446 | “我国的资源和环境问题”材料分析题 | 文本 | 24064 |
| 1447 | “主要矛盾和根本任务”判断说明题 | 文本 | 20480 |
| 1448 | “主要矛盾和根本任务”单项选择题 | 文本 | 20992 |
| 1449 | “主要矛盾和根本任务”多项选择题 | 文本 | 20480 |
| 1450 | “主要矛盾和根本任务”辨别改错题 | 文本 | 19968 |
| 1451 | 新人口论 | 文本 | 51200 |
| 1452 | 走出绿色象牙塔 | 文本 | 26624 |
| 1453 | “我国的人口问题”典型例题(二) | 文本 | 19456 |
| 1454 | “我国的人口问题”典型例题(三) | 文本 | 19456 |
| 1455 | “我国的人口问题”典型例题(四) | 文本 | 19456 |
| 1456 | “我国的人口问题”典型例题(五) | 文本 | 19456 |
| 1457 | “我国的人口问题”典型例题(一) | 文本 | 21504 |
| 1458 | “我国的资源和环境问题”典型例题(一) | 文本 | 19456 |
| 1459 | “我国的资源和环境问题”典型例题(三) | 文本 | 19456 |
| 1460 | “我国的资源和环境问题”典型例题(四) | 文本 | 25600 |
| 1461 | “我国的资源和环境问题”典型例题(五) | 文本 | 19968 |
| 1462 | “我国的资源和环境问题”典型例题(二) | 文本 | 24064 |
| 1463 | “主要矛盾和根本任务”典型例题(一) | 文本 | 19456 |
| 1464 | “主要矛盾和根本任务”典型例题(三) | 文本 | 19456 |
| 1465 | “主要矛盾和根本任务”典型例题(四) | 文本 | 19456 |
| 1466 | “主要矛盾和根本任务”典型例题(五) | 文本 | 19456 |
| 1467 | “主要矛盾和根本任务”典型例题(二) | 文本 | 19456 |
| 1468 | “我国的资源和环境问题”教案示例(二) | 文本 | 150016 |
| 1469 | “主要矛盾和根本任务”教案示例 | 文本 | 26112 |
| 1470 | 本课概述 | 文本 | 20480 |
| 1471 | 教学目标 | 文本 | 538 |
| 1472 | 关于“一个中心,两个基本点”的知识结构分析 | 文本 | 651 |
| 1473 | 关于“一个中心,两个基本点”的重点难点分析 | 文本 | 383 |
| 1474 | 关于“一个中心,两个基本点”的教法建议 | 文本 | 439 |
| 1475 | 关于“坚持党的基本路线不动摇”的知识结构分析 | 文本 | 574 |
| 1476 | 关于“坚持党的基本路线不动摇”的重点难点分析 | 文本 | 544 |
| 1477 | 关于“坚持党的基本路线不动摇”的教法建议 | 文本 | 257 |
| 1478 | “一个中心 两个基本点”教案示例(一) | 文本 | 41472 |
| 1479 | 本节习题精选 | 文本 | 541 |
| 1480 | 关于“党在社会主义初级阶段的基本路线”的探究活动 | 文本 | 20480 |
| 1481 | 十大成就你来排 | 文本 | 469 |
| 1482 | 2586亿美元——中国拥有厚厚的家底 | 文本 | 533 |
| 1483 | 居民消费 | 文本 | 797 |
| 1484 | 中国共产党第十三次全国代表大会简介 | 文本 | 627 |
| 1485 | 我国国内生产总值列世界第七 | 文本 | 375 |
| 1486 | “入世”带来第二次改革 | 文本 | 19968 |
| 1487 | 发展的硬道理有多硬 | 文本 | 576 |
| 1488 | 改革开放20年——共和国春天的故事 | 文本 | 23552 |
| 1489 | 中国改革开放的进程波澜壮阔 | 文本 | 1024 |
| 1490 | 中国百姓生活十大变迁 | 文本 | 24576 |
| 1491 | “一个中心 两个基本点”教案示例(二) | 文本 | 22528 |
| 1492 | “一个中心、两个基本点”辨别改错题 | 文本 | 19456 |
| 1493 | “一个中心、两个基本点”材料分析题 | 文本 | 23040 |
| 1494 | “一个中心、两个基本点”单项选择题 | 文本 | 34304 |
| 1495 | “一个中心、两个基本点”多项选择题 | 文本 | 20480 |
| 1496 | “一个中心、两个基本点”简答题 | 文本 | 51200 |
| 1497 | “一个中心、两个基本点”判断说明题 | 文本 | 19456 |
| 1498 | “坚持党的基本路线不动摇”选择题 | 文本 | 21504 |
| 1499 | “坚持党的基本路线不动摇”简答题 | 文本 | 19456 |
| 1500 | “坚持党的基本路线不动摇”判断说明题 | 文本 | 19456 |
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