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共有纪录5723首页 上一页 下一页 末页     序号 资源标题 资源类型 资源大小（字节） 1501 “坚持党的基本路线不动摇”分析说明题 文本 26112 1502 本课测试（三） 文本 63488 1503 本课测试（二） 文本 56832 1504 本课测试（一） 文本 110592 1505 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 文本 62976 1506 坚持党的基本路线不动摇 文本 25600 1507 党的历史方位与党的发展观 文本 24064 1508 “三个代表”与党的基本路线一百年不动摇 文本 38400 1509 “坚持党的基本路线不动摇”教案示例 文本 31744 1510 “一个中心、两个基本点”典型例题（二） 文本 19968 1511 “一个中心、两个基本点”典型例题（三） 文本 19456 1512 “一个中心、两个基本点”典型例题（四） 文本 19456 1513 “一个中心、两个基本点”典型例题（五） 文本 19456 1514 “一个中心、两个基本点”典型例题（一） 文本 19968 1515 “坚持党的基本路线不动摇”典型例题（一） 文本 19968 1516 “坚持党的基本路线不动摇”典型例题（三） 文本 19968 1517 “坚持党的基本路线不动摇”典型例题（四） 文本 19968 1518 “坚持党的基本路线不动摇”典型例题（五） 文本 19968 1519 “坚持党的基本路线不动摇”典型例题（二） 文本 19968 1520 教学目标 文本 412 1521 关于“增强自我保护意识和能力”的重点分析 文本 211 1522 关于“增强自我保护意识和能力”的教法建议 文本 416 1523 少年黑帮落法网，花季少女是老大 文本 19456 1524 关于“增强自我保护意识和能力”的探究活动 文本 725 1525 说“孝敬” 文本 21504 1526 素质教育与家庭教育 文本 25088 1527 教案示例（二） 文本 23552 1528 教案示例（一） 文本 19968 1529 典型例题（二） 文本 19968 1530 典型例题（一） 文本 28672 1531 典型例题（四） 文本 19456 1532 典型例题（三） 文本 19456 1533 让每个孩子沐浴在法律的阳光下 文本 34816 1534 泡“网吧”泡进铁窗 学生抢劫案令人深思 文本 22016 1535 培养社会意识与预防青少年犯罪 文本 31232 1536 青少年网络犯罪增多令人关注 文本 23552 1537 北京市中学生近15%上网成瘾 文本 20992 1538 少年犯多来自闲散未成年人 文本 20992 1539 少时看电视和成年暴力行为 文本 20480 1540 生日宴口角闹纠纷 3少年竟逼人跳河致死人命 文本 19968 1541 说错一句话　10岁男童双腿失能 文本 44032 1542 为了30元钱 16岁少年掐死歌厅小姐 文本 20480 1543 论述题 文本 19968 1544 不定项选择题 文本 19456 1545 分析说明题 文本 19456 1546 本课测试（一） 文本 38400 1547 本课测试（二） 文本 39936 1548 教学目标 文本 724 1549 关于“宪法是人民权利的保障书”的难点分析 文本 150 1550 关于“宪法是人民权利的保障书”的教法建议 文本 583 1551 中国法律援助基金会章程 文本 26112 1552 自诉案件 文本 643 1553 关于“宪法是国家的根本大法”的探究活动 文本 19968 1554 宪法的躯体和灵魂 文本 22016 1555 宪法与自由 文本 28672 1556 教案示例（二） 文本 26624 1557 教案示例（一） 文本 21504 1558 典型例题（三） 文本 19968 1559 典型例题（二） 文本 19456 1560 典型例题（一） 文本 19456 1561 典型例题（四） 文本 19456 1562 贫弱群体受保护——访广西法律援助中心 文本 22016 1563 发展社会主义文化，促进人权健康发展 文本 32256 1564 法律援助知识问答 文本 24064 1565 安徽为民工提供法律援助 文本 19968 1566 中国公民，有什么基本权利和自由 文本 20992 1567 中国人权事业在最近13年获巨大发展 文本 26112 1568 不定项选择题 文本 19456 1569 理解说明题 文本 19456 1570 本课测试题（二） 文本 28160 1571 本课测试题（一） 文本 30208 1572 关于“人的性格各不相同”的教材分析 文本 624 1573 关于“人的性格各不相同”的教法建议 文本 687 1574 典型例题 文本 841 1575 关于性格 文本 21504 1576 人心不同 各如其面 文本 20992 1577 性格 文本 20992 1578 习题精选 文本 19456 1579 本课概述 文本 19968 1580 小人物命运的悲喜剧：《陈奂生上城》 文本 22528 1581 时代新语：家教，莫轻道德培养 文本 20992 1582 景庆勋和他的《道德修养家训》 文本 25600 1583 性格不等于命运 文本 28160 1584 性格即命运 文本 21504 1585 性格决定命运——比尔·盖茨的独特个性 文本 33280 1586 教案示例（二） 文本 31744 1587 教案示例（一） 文本 30720 1588 教学目标 文本 452 1589 关于“良好性格的作用”的教材分析 文本 884 1590 关于“良好性格的作用”教法建议 文本 624 1591 典型例题 文本 19968 1592 习题精选 文本 20992 1593 华罗庚的杰出 文本 21504 1594 良好习惯是健全人格的巩固基础 文本 24576 1595 注意培养健全的人格 文本 20480 1596 8成癌症病逝者是吓死的 文本 19968 1597 A型性格：暴躁易怒损健康 文本 22528 1598 不良性格的类型及其矫正 文本 31744 1599 不良性格易患精神病 文本 19968 1600 “世界长寿之乡”广西巴马探秘 文本 500736 共有纪录5723首页 上一页 下一页 末页