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共有纪录6503首页 上一页 下一页 末页     序号 资源标题 资源类型 资源大小（字节） 901 教材地位分析 文本 614 902 难点分析 文本 188 903 重点分析 文本 617 904 重、难点突破方案 文本 519 905 课内探究活动设计 文本 116 906 教案示例 文本 28672 907 板书设计 文本 177 908 教学设计思想 文本 98 909 典型例题分析 文本 752 910 丝绸之路的地理环境 文本 19456 911 西域第一任都护——郑吉 文本 19456 912 有关班超的成语故事 文本 19456 913 本课练习 文本 842 914 单项选择题 文本 19456 915 填空题 文本 19456 916 识图题 文本 30208 917 材料解析题 文本 19456 918 教学目标 文本 548 919 教材地位分析 文本 710 920 重点分析 文本 1024 921 难点分析 文本 326 922 重点突破方案 文本 635 923 难点突破方案 文本 162 924 课内探究活动设计 文本 23552 925 教案示例 文本 22528 926 教学设计思想 文本 102 927 板书设计 文本 186 928 《九章算术》 文本 20480 929 纸的出现及其演变 文本 20480 930 典型例题分析 文本 956 931 本课练习 文本 565 932 单项选择题 文本 19456 933 识图题 文本 33280 934 问答题 文本 19456 935 填空题 文本 19456 936 教学目标 文本 354 937 教材地位分析 文本 566 938 重点分析 文本 504 939 难点分析 文本 250 940 教法建议 文本 1024 941 课内探究活动设计 文本 420 942 板书设计 文本 261 943 教案示例 文本 20480 944 道教的形成及教中诸人物 文本 20480 945 洛阳白马寺 文本 19456 946 典型例题分析 文本 733 947 本课练习 文本 782 948 单项选择题 文本 19456 949 填空题 文本 19456 950 列举题 文本 19456 951 材料解析题 文本 19456 952 教学目标 文本 478 953 教材地位分析 文本 488 954 重点分析 文本 470 955 难点分析 文本 544 956 教法建议 文本 559 957 课内探究活动设计 文本 402 958 板书设计 文本 244 959 教案示例 文本 20480 960 典型例题分析 文本 503 961 本课练习 文本 776 962 本课教案示例 文本 22528 963 史记 文本 19456 964 单项选择题 文本 19456 965 填空题 文本 19456 966 识图题 文本 36864 967 材料解析题 文本 19456 968 单元测试一 文本 47104 969 3本章测试二 文本 190976 970 教学目的 文本 1024 971 重点分析-赤壁之战 文本 264 972 难点分析－对曹操、诸葛亮的评价 文本 206 973 关于官渡之战的教法建议 文本 198 974 关于三国鼎立的教法建议 文本 19456 975 关于魏、蜀、吴经济的恢复和发展的教法建议 文本 19456 976 重点突破方案 文本 19456 977 板书设计 文本 409 978 教案示例 文本 26624 979 典型例题分析1 文本 442 980 赤壁之战前的形势 文本 19456 981 赤壁之战遗址 文本 19456 982 三国历史与《三国演义》 文本 26624 983 孙权 文本 20480 984 周瑜 文本 19456 985 本课练习 文本 19456 986 探究活动设计方案 文本 835 987 单项选择题 文本 19456 988 填空题 文本 19456 989 识图题 文本 31744 990 材料解析题 文本 19456 991 教学目标 文本 848 992 教材地位分析 文本 296 993 本课重点分析－八王之乱 文本 168 994 人口大迁徙－难点分析 文本 272 995 关于“西晋的统一”的教法建议 文本 19456 996 关于各族内迁和西晋灭亡的教法建议 文本 733 997 课内探究活动设计 文本 184 998 难点突破方案 文本 248 999 重点突破方案 文本 126 1000 板书设计 文本 19456 共有纪录6503首页 上一页 下一页 末页