| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 2101 | 对清政府自救努力的评价 | 文本 | 19456 |
| 2102 | 本课练习 | 文本 | 773 |
| 2103 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2104 | 识图题 | 文本 | 36352 |
| 2105 | 选择题 | 文本 | 19456 |
| 2106 | 教学目标 | 文本 | 540 |
| 2107 | 教材地位分析 | 文本 | 272 |
| 2108 | 重点分析 | 文本 | 1024 |
| 2109 | 难点分析 | 文本 | 1024 |
| 2110 | 课内探究活动设计 | 文本 | 314 |
| 2111 | 教法建议 | 文本 | 1024 |
| 2112 | 板书设计 | 文本 | 299 |
| 2113 | 教案示例 | 文本 | 23552 |
| 2114 | 典型例题分析 | 文本 | 642 |
| 2115 | 湖北军政府 | 文本 | 628 |
| 2116 | 两千年封建君主制度的最后一幕 | 文本 | 25600 |
| 2117 | 如何评价“新政”和“预备立宪” | 文本 | 937 |
| 2118 | 如何正确认识辛亥革命的失败原因 | 文本 | 19456 |
| 2119 | 为什么说辛亥革命最终失败了 | 文本 | 324 |
| 2120 | 我国最早的国歌 | 文本 | 19456 |
| 2121 | 武昌成为革命首义的原因 | 文本 | 450 |
| 2122 | 武昌起义成功的原因 | 文本 | 896 |
| 2123 | 辛亥革命爆发的历史条件 | 文本 | 19456 |
| 2124 | 辛亥革命彻底革了封建帝制的命 | 文本 | 22528 |
| 2125 | 辛亥革命果实被袁世凯窃取的原因 | 文本 | 801 |
| 2126 | 辛亥革命和武昌起义的关系 | 文本 | 696 |
| 2127 | 正确评价辛亥革命的历史功绩 | 文本 | 781 |
| 2128 | 本课练习 | 文本 | 22528 |
| 2129 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 2130 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2131 | 识图题 | 文本 | 24576 |
| 2132 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 2133 | 单元测试 | 文本 | 26112 |
| 2134 | 教学目标 | 文本 | 602 |
| 2135 | 教材地位分析 | 文本 | 468 |
| 2136 | 王锡阐条目中涉及的自然科学概念-难点分析 | 文本 | 190 |
| 2137 | 詹天佑和京张铁路-重点分析 | 文本 | 334 |
| 2138 | 冯如和他设计的飞机-重点分析 | 文本 | 202 |
| 2139 | 难点突破方案 | 文本 | 416 |
| 2140 | 重点突破方案 | 文本 | 480 |
| 2141 | 教案示例 | 文本 | 24576 |
| 2142 | 典型例题分析 | 文本 | 570 |
| 2143 | 《植物名实图考》和《植物名实图考长编》 | 文本 | 25600 |
| 2144 | 近代中国早期的翻译著作与李善兰 | 文本 | 22528 |
| 2145 | 吴其浚生平 | 文本 | 19456 |
| 2146 | 徐寿生平 | 文本 | 19456 |
| 2147 | 学究天人王锡阐 | 文本 | 22528 |
| 2148 | 本课练习 | 文本 | 21504 |
| 2149 | 选择题 | 文本 | 19456 |
| 2150 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2151 | 识图题 | 文本 | 27648 |
| 2152 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 2153 | 教学目标 | 文本 | 742 |
| 2154 | 教法建议 | 文本 | 304 |
| 2155 | 教材地位分析 | 文本 | 330 |
| 2156 | 课内探究活动设计 | 文本 | 452 |
| 2157 | 难点分析－严复译著《天演论》及其作用 | 文本 | 290 |
| 2158 | 教法建议2 | 文本 | 123 |
| 2159 | 难点突破方案 | 文本 | 572 |
| 2160 | 重点分析－魏源、严复的思想 | 文本 | 462 |
| 2161 | 重点突破方案 | 文本 | 272 |
| 2162 | 教案示例 | 文本 | 21504 |
| 2163 | 板书设计 | 文本 | 376 |
| 2164 | 典型例题分析 | 文本 | 595 |
| 2165 | 我国最大的丛书——《四库全书》 | 文本 | 25600 |
| 2166 | 《四库全书》的命运 | 文本 | 23552 |
| 2167 | 严复译著《天演论》及其影响 | 文本 | 22528 |
| 2168 | 本课练习 | 文本 | 24576 |
| 2169 | 严复像 | 文本 | 27648 |
| 2170 | 选择题 | 文本 | 19456 |
| 2171 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2172 | 识图题 | 文本 | 29184 |
| 2173 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 2174 | 教学目标 | 文本 | 558 |
| 2175 | 教材地位分析 | 文本 | 368 |
| 2176 | 难点分析对《红楼梦》思想性和艺术性的理解 | 文本 | 388 |
| 2177 | 重点分析－清朝绘画 | 文本 | 304 |
| 2178 | 重点分析－清朝文学 | 文本 | 574 |
| 2179 | 重点突破方案 | 文本 | 250 |
| 2180 | 教案示例 | 文本 | 20480 |
| 2181 | 典型例题分析 | 文本 | 934 |
| 2182 | 清末的谴责小说 | 文本 | 21504 |
| 2183 | 学堂乐歌产生的背景、目的、及主要内容和形式 | 文本 | 21504 |
| 2184 | 张维屏 | 文本 | 20480 |
| 2185 | 张维屏《三元里歌》 | 文本 | 609 |
| 2186 | 探究活动设计方案 | 文本 | 19456 |
| 2187 | 本课练习 | 文本 | 24576 |
| 2188 | 教案示例2 | 文本 | 20480 |
| 2189 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 2190 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2191 | 识图题 | 文本 | 40448 |
| 2192 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 2193 | 单元测试 | 文本 | 52224 |
| 2194 | 教学目标 | 文本 | 706 |
| 2195 | 教材地位分析 | 文本 | 366 |
| 2196 | 难点分析－孙中山领导的一系列革命失败的原因 | 文本 | 486 |
| 2197 | 难点分析－袁世凯复辟丑剧短暂的原因 | 文本 | 219 |
| 2198 | 难点突破方案 | 文本 | 396 |
| 2199 | 重点分析－护国运动 | 文本 | 536 |
| 2200 | 课内探究活动设计 | 文本 | 192 |
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