| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 3501 | 教学设计示例 | 文本 | 25600 |
| 3502 | 典型例题1 | 文本 | 747 |
| 3503 | 典型例题2 | 文本 | 262 |
| 3504 | 典型例题3 | 文本 | 315 |
| 3505 | 材料解析题 | 文本 | 20480 |
| 3506 | 探究活动设计 | 文本 | 333 |
| 3507 | 单元测试1 | 文本 | 59904 |
| 3508 | 单元测试2 | 文本 | 27648 |
| 3509 | 选择题 | 文本 | 19456 |
| 3510 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 3511 | 识图题 | 文本 | 236544 |
| 3512 | 材料题 | 文本 | 19456 |
| 3513 | 教学目标 | 文本 | 600 |
| 3514 | 教材地位分析 | 文本 | 274 |
| 3515 | 教学思路 | 文本 | 460 |
| 3516 | 重点分析－皖南事变 | 文本 | 855 |
| 3517 | 重点突破方案 | 文本 | 124 |
| 3518 | 难点分析－为什么国民党一边反共，又坚持抗日 | 文本 | 208 |
| 3519 | 难点突破方案 | 文本 | 78 |
| 3520 | 课内探究活动设计 | 文本 | 71 |
| 3521 | 课堂教学设计 | 文本 | 22528 |
| 3522 | 典型例题分析1 | 文本 | 437 |
| 3523 | 典型例题分析2 | 文本 | 482 |
| 3524 | 海明威1941年访华密晤周恩来 | 文本 | 26624 |
| 3525 | 论抗战时期中、美、英军事合作 | 文本 | 37888 |
| 3526 | 本课练习 | 文本 | 1024 |
| 3527 | 抗战期间美国对国民政府的经济援助 | 文本 | 666 |
| 3528 | 驼峰空运 | 文本 | 27648 |
| 3529 | 枣宜会战 | 文本 | 20480 |
| 3530 | 皖南事变前后 | 文本 | 66560 |
| 3531 | 中共正确西安事变和皖南事变的策略方针的不同 | 文本 | 19456 |
| 3532 | 中国共产党击退一、二次反共高潮 | 文本 | 23552 |
| 3533 | 选择题 | 文本 | 19968 |
| 3534 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 3535 | 识图题 | 文本 | 32256 |
| 3536 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 3537 | 百团大战 | 文本 | 34816 |
| 3538 | 陕甘宁边区的廉政建设 | 文本 | 533 |
| 3539 | 教学目标 | 文本 | 866 |
| 3540 | 教材地位分析 | 文本 | 447 |
| 3541 | 教学思路 | 文本 | 418 |
| 3542 | 重点分析－百团大战 | 文本 | 552 |
| 3543 | 重点分析－抗日根据地的巩固 | 文本 | 539 |
| 3544 | 重点突破方案 | 文本 | 338 |
| 3545 | 难点分析－为什么在抗战进入相持阶段后开展整风运动 | 文本 | 318 |
| 3546 | 难点突破方案－整风运动 | 文本 | 361 |
| 3547 | 课堂导入 | 文本 | 350 |
| 3548 | 课堂教学设计 | 文本 | 23552 |
| 3549 | 课内探究活动设计 | 文本 | 228 |
| 3550 | 典型例题分析1 | 文本 | 305 |
| 3551 | 典型例题分析2 | 文本 | 569 |
| 3552 | 本课练习 | 文本 | 1024 |
| 3553 | 菜园小记 | 文本 | 40960 |
| 3554 | 延安整风运动 | 文本 | 21504 |
| 3555 | 左权 | 文本 | 27648 |
| 3556 | 选择题 | 文本 | 20992 |
| 3557 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 3558 | 识图题 | 文本 | 91648 |
| 3559 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 3560 | 教学目标 | 文本 | 703 |
| 3561 | 教材地位分析 | 文本 | 712 |
| 3562 | 教学思路 | 文本 | 372 |
| 3563 | 重点分析－抗战胜利的意义 | 文本 | 373 |
| 3564 | 重点分析－中共七大 | 文本 | 574 |
| 3565 | 本课练习 | 文本 | 22528 |
| 3566 | 难点分析－中共七大 | 文本 | 94 |
| 3567 | 重点突破方案－抗日战争胜利的意义 | 文本 | 366 |
| 3568 | 重点突破方案－中央七大 | 文本 | 304 |
| 3569 | 难点突破方案－中央七大 | 文本 | 424 |
| 3570 | 课堂导入 | 文本 | 540 |
| 3571 | 课内探究活动设计 | 文本 | 86 |
| 3572 | 课堂教学设计 | 文本 | 24576 |
| 3573 | 典型例题1 | 文本 | 520 |
| 3574 | 典型例题2 | 文本 | 509 |
| 3575 | 单元“探究活动”设计 | 文本 | 20480 |
| 3576 | 中国共产党第七次全国代表大会简介 | 文本 | 23552 |
| 3577 | 美飞行员回忆广岛原子弹轰炸投弹情景 | 文本 | 53248 |
| 3578 | 爱因斯坦自认为一生犯下的最大错误－研制原子弹 | 文本 | 24576 |
| 3579 | 侵华日军投降仪式在南京举行 | 文本 | 923 |
| 3580 | 侵华战犯冈村宁次 | 文本 | 1024 |
| 3581 | 东京审判前后 | 文本 | 29696 |
| 3582 | 选择题 | 文本 | 20992 |
| 3583 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 3584 | 识图题 | 文本 | 88576 |
| 3585 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 3586 | 单元测试1 | 文本 | 80384 |
| 3587 | 单元测试2 | 文本 | 71168 |
| 3588 | 国共双十协定 | 文本 | 24576 |
| 3589 | 政协会议 | 文本 | 20480 |
| 3590 | 美国助蒋抢夺抗战胜利果实 | 文本 | 540 |
| 3591 | 上党战役 | 文本 | 22528 |
| 3592 | 教学目标 | 文本 | 843 |
| 3593 | 教材地位分析 | 文本 | 446 |
| 3594 | 重点分析-重庆谈判 | 文本 | 439 |
| 3595 | 难点分析－中国共产党在争取和平斗争中的策略 | 文本 | 807 |
| 3596 | 教学思路 | 文本 | 294 |
| 3597 | 重点突破方案 | 文本 | 415 |
| 3598 | 难点突破方案 | 文本 | 394 |
| 3599 | 课内探究活动设计 | 文本 | 804 |
| 3600 | 课堂导入 | 文本 | 1024 |
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