| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 4101 | 选择题 | 文本 | 19968 |
| 4102 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 4103 | 关于“荷兰殖民者侵占我国台湾”一目的教学建议 | 文本 | 19456 |
| 4104 | 关于“雅克萨之战”一目的教学建议 | 文本 | 20480 |
| 4105 | 如何导入 | 文本 | 19456 |
| 4106 | 教案设计示例 | 文本 | 24576 |
| 4107 | 板书设计 | 文本 | 19456 |
| 4108 | 郭怀一 | 文本 | 19456 |
| 4109 | 哈巴罗夫 | 文本 | 19456 |
| 4110 | 康熙帝 | 文本 | 19968 |
| 4111 | 郑成功 | 文本 | 22016 |
| 4112 | 郑芝龙 | 文本 | 19456 |
| 4113 | 有关“第一次雅克萨之战”的论述 | 文本 | 25600 |
| 4114 | 有关“第二次雅克萨之战”的论述 | 文本 | 22016 |
| 4115 | 收复台湾和抗击沙俄对黑龙江流域的侵略 | 文本 | 282112 |
| 4116 | 雅克萨之战 | 文本 | 31418 |
| 4117 | 郑成功海战图 | 文本 | 22936 |
| 4118 | 典型例题1 | 文本 | 19456 |
| 4119 | 典型例题2 | 文本 | 19456 |
| 4120 | 荷兰侵占台湾 | 文本 | 19968 |
| 4121 | 郑成功收复台湾经过 | 文本 | 20992 |
| 4122 | 雅克萨之战 | 文本 | 19968 |
| 4123 | 中俄尼布楚条约 | 文本 | 20480 |
| 4124 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 4125 | 识图题 | 文本 | 102912 |
| 4126 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 4127 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 4128 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 4129 | 关于“闭关政策”一目的教学建议 | 文本 | 19968 |
| 4130 | 关于“清朝前期农业的继续发展”一目的教学建议 | 文本 | 19456 |
| 4131 | 关于“资本主义萌芽的缓慢发展”一目的教学建议 | 文本 | 20480 |
| 4132 | 教案设计示例 | 文本 | 29184 |
| 4133 | 板书设计 | 文本 | 19456 |
| 4134 | 典型例题1 | 文本 | 19456 |
| 4135 | 典型例题2 | 文本 | 19456 |
| 4136 | “广东十三行” | 文本 | 19456 |
| 4137 | 康熙帝重视兴修水利 | 文本 | 19456 |
| 4138 | 闭关政策在对外贸易方面的影响 | 文本 | 19968 |
| 4139 | 清朝前期的耕地面积增加情况 | 文本 | 19456 |
| 4140 | 清朝前期人口统计数字的增长情况 | 文本 | 20992 |
| 4141 | 清政府的闭关政策 | 文本 | 31232 |
| 4142 | 资本主义萌芽发展道路上的障碍 | 文本 | 30720 |
| 4143 | 清朝前期经济的发展和闭关政策 | 文本 | 316416 |
| 4144 | 《授时通考》里的织图 | 文本 | 13394 |
| 4145 | 19世纪前期的北京前门大街 | 文本 | 22749 |
| 4146 | 北京的四合院 | 文本 | 12237 |
| 4147 | 康熙帝南巡图（局部） | 文本 | 21538 |
| 4148 | 清朝的家具 | 文本 | 22181 |
| 4149 | 清代景德镇瓷器制造工场 | 文本 | 22737 |
| 4150 | 清人绘黄河筑堤图 | 文本 | 18061 |
| 4151 | 苏州繁华图 | 文本 | 24284 |
| 4152 | 梯田 | 文本 | 13448 |
| 4153 | 鱼鳞石塘图 | 文本 | 13966 |
| 4154 | 经济政策与康乾“盛世” | 文本 | 31744 |
| 4155 | 选择题 | 文本 | 19968 |
| 4156 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 4157 | 识图题 | 文本 | 45056 |
| 4158 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 4159 | 单元测试1 | 文本 | 53760 |
| 4160 | 单元测试2 | 文本 | 76288 |
| 4161 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 4162 | “从议政王大臣会议到军机处”一目的教学建议 | 文本 | 20480 |
| 4163 | “满洲贵族逐渐腐败”一目的教学建议 | 文本 | 20480 |
| 4164 | “严酷荒唐的文字狱”一目的教学建议 | 文本 | 19968 |
| 4165 | 教案设计示例 | 文本 | 37888 |
| 4166 | 板书设计 | 文本 | 19456 |
| 4167 | 典型例题1 | 文本 | 19456 |
| 4168 | 典型例题2 | 文本 | 19456 |
| 4169 | 和珅 | 文本 | 19456 |
| 4170 | 胡中藻 | 文本 | 19456 |
| 4171 | 军机处的设置 | 文本 | 19456 |
| 4172 | 浅论清军机处与极权政治 | 文本 | 52736 |
| 4173 | 议政王大臣会议 | 文本 | 19456 |
| 4174 | 有关乾隆后期吏治败坏的论述 | 文本 | 24064 |
| 4175 | 有关清初内阁的论述 | 文本 | 20480 |
| 4176 | 有关议政王大臣会议的论述 | 文本 | 19456 |
| 4177 | 有关雍正时期文字狱的论述 | 文本 | 22528 |
| 4178 | 君主专制政治的顶峰 | 文本 | 210944 |
| 4179 | 北京故宫乾清宫 | 文本 | 18720 |
| 4180 | 和坤的淑春园石舫和楠木房屋锡晋斋 | 文本 | 15324 |
| 4181 | 金发塔 | 文本 | 12573 |
| 4182 | 军机处值房 | 文本 | 21711 |
| 4183 | 乾隆南巡图（部分） | 文本 | 18077 |
| 4184 | 太后万寿图卷 | 文本 | 28253 |
| 4185 | 左有库夫妇卖亲生子左群为奴仆文契 | 文本 | 14225 |
| 4186 | 雍正帝胤禛 | 文本 | 19456 |
| 4187 | 清朝的文字狱 | 文本 | 22016 |
| 4188 | 嘉庆 | 文本 | 19456 |
| 4189 | 课程标准解读 | 文本 | 19968 |
| 4190 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 4191 | 重点分析 | 文本 | 343 |
| 4192 | 难点分析 | 文本 | 270 |
| 4193 | 教法建议 | 文本 | 164 |
| 4194 | 关于“中华大地的远古人类”的教学设计示例（一） | 文本 | 24064 |
| 4195 | 关于“中华大地的远古人类”的教学设计示例（二） | 文本 | 38400 |
| 4196 | 典型例题 | 文本 | 645 |
| 4197 | 直立人的生活 | 文本 | 19456 |
| 4198 | 智人的生活 | 文本 | 19456 |
| 4199 | 打制石器 | 文本 | 47616 |
| 4200 | 元谋猿人 | 文本 | 29696 |
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