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共有纪录6503首页 上一页 下一页 末页     序号 资源标题 资源类型 资源大小（字节） 801 识图题 文本 61952 802 材料解析题 文本 19456 803 教学目标 文本 675 804 地位分析 文本 272 805 汉初的“休养生息政策” 文本 260 806 汉初封国与西周封国的比较 文本 560 807 教法建议 文本 622 808 板书设计 文本 247 809 教案设计示例 文本 24576 810 典型例题分析 文本 19456 811 汉初黄老无为思想 文本 19456 812 年号 文本 19456 813 平定七国之乱 文本 22528 814 西汉政权名号的由来 文本 20480 815 本课练习 文本 19456 816 平阳侯曹参 文本 30720 817 治国有方的萧何 文本 27648 818 真将军周亚夫 文本 31744 819 单项选择题 文本 19456 820 双项选择题 文本 19456 821 填空题 文本 19456 822 识图题 文本 82432 823 材料解析题 文本 19456 824 教学目标 文本 458 825 地位分析 文本 394 826 对汉武帝“大一统”措施的理解及评价 文本 402 827 汉武帝的“大一统” 文本 324 828 教法建议 文本 352 829 板书设计 文本 154 830 教案设计示例 文本 39936 831 典型例题分析 文本 1024 832 董仲舒病逝 文本 20480 833 汉武帝“轮台罪己诏” 文本 19456 834 绿林、赤眉起义 文本 20480 835 十三州部 文本 19456 836 太学 文本 19456 837 王莽改制 文本 20480 838 西汉时代的丞相变化 文本 69632 839 新（新莽） 文本 19456 840 新朝四改币制以失败告终 文本 19456 841 西汉伦理思想家董仲舒 文本 30720 842 由家奴变驸马的卫青 文本 30720 843 本课习题 文本 19456 844 单项选择题 文本 19456 845 双项选择题 文本 19456 846 填空题 文本 19456 847 识图题 文本 48640 848 材料解析题 文本 19456 849 教学目标 文本 691 850 教材地位分析 文本 670 851 关于外戚、宦官交替专权的教法建议 文本 190 852 关于“光武中兴”的教法建议 文本 298 853 有关黄巾起义的教学建议 文本 365 854 难点分析 文本 314 855 重点分析 文本 298 856 板书设计 文本 241 857 教案设计示例 文本 23552 858 课内探究活动设计 文本 154 859 典型例题分析 文本 602 860 本课练习 文本 765 861 党锢之祸 文本 19456 862 清廉官员：杨震 文本 19456 863 源于东汉时期的成语故事 文本 19456 864 单项选择题 文本 19456 865 双项选择题 文本 19456 866 填空题 文本 19456 867 识图题 文本 34816 868 材料解析题 文本 19456 869 教学目标 文本 479 870 板书设计 文本 258 871 教案设计示例 文本 30720 872 典型例题 文本 566 873 能力训练 文本 19456 874 探究活动 文本 254 875 西汉的都城（长安） 文本 300032 876 东汉洛阳城 文本 38912 877 单项选择题 文本 19456 878 填空题 文本 19456 879 识图题 文本 30720 880 材料解析题 文本 19456 881 板书设计 文本 315 882 本课教材地位分析 文本 828 883 典型例题分析 文本 522 884 难点分析 文本 19456 885 重点分析 文本 19456 886 本课练习 文本 974 887 汉匈两种和亲模式下女性的命运与形象 文本 23552 888 马革裹尸 文本 19456 889 冒顿统一蒙古草原 文本 19456 890 上帝之鞭——匈奴欧洲篇 文本 19456 891 教案设计示例2 文本 27648 892 教学目标 文本 626 893 课内探究活动设计 文本 112 894 教法建议 文本 818 895 教案设计示例 文本 24576 896 单项选择题 文本 19456 897 填空题 文本 19456 898 识图题 文本 46080 899 材料解析题 文本 19456 900 教学目标 文本 694 共有纪录6503首页 上一页 下一页 末页