| 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小(字节) |
| 901 | 巴比伦王国 | 文本 | 1024 |
| 902 | 典型例题 | 文本 | 20992 |
| 903 | 关于土地资源的教材分析 | 文本 | 19456 |
| 904 | 关于土地资源的教法建议 | 文本 | 20480 |
| 905 | 关于概述部分的教材分析 | 文本 | 19456 |
| 906 | 关于概述部分的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 907 | 本章概述 | 文本 | 19456 |
| 908 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 909 | 教案示例1 | 文本 | 23040 |
| 910 | 教案示例2 | 文本 | 23552 |
| 911 | 教案示例3 | 文本 | 26112 |
| 912 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 913 | 非选择题 | 文本 | 207360 |
| 914 | 关于土地资源利用的探究活动 | 文本 | 19456 |
| 915 | 关于资源利用的探究活动 | 文本 | 19456 |
| 916 | 冰川 | 文本 | 19456 |
| 917 | 常见的8类水体污染物的来源 | 文本 | 19456 |
| 918 | 淡水资源的保护和管理 | 文本 | 22528 |
| 919 | 地下水 | 文本 | 19456 |
| 920 | 巨大的固体水库 | 文本 | 19456 |
| 921 | 全球近5亿人饮水短缺 | 文本 | 20480 |
| 922 | 全球闹水荒 | 文本 | 19456 |
| 923 | 沙特阿拉伯的海水淡化 | 文本 | 20480 |
| 924 | 水的危机 | 文本 | 22528 |
| 925 | 水污染及其危害 | 文本 | 20480 |
| 926 | 泰晤士河的今昔 | 文本 | 20480 |
| 927 | 水资源 | 文本 | 678 |
| 928 | 典型例题 | 文本 | 19456 |
| 929 | 确定世界水日的背景 | 文本 | 24064 |
| 930 | 关于水资源储存在哪里的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 931 | 关于水资源的分布以及利用和保护的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 932 | 关于水资源的教材分析 | 文本 | 19456 |
| 933 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 934 | 教案示例1 | 文本 | 25088 |
| 935 | 教案示例2 | 文本 | 23552 |
| 936 | 选择题 | 文本 | 19968 |
| 937 | 非选择题 | 文本 | 38400 |
| 938 | 关于水资源利用及污染的探究活动 | 文本 | 19456 |
| 939 | 20世纪12场森林火灾 | 文本 | 19456 |
| 940 | 德国的植被保护及其成果 | 文本 | 19456 |
| 941 | 纪念植树趣话 | 文本 | 20480 |
| 942 | 滥伐森林的恶果 | 文本 | 20480 |
| 943 | 全球各地区森林面积和森林保护区 | 文本 | 77824 |
| 944 | 热带雨林 | 文本 | 19456 |
| 945 | 森林的作用 | 文本 | 24576 |
| 946 | 森林资源面临的主要问题 | 文本 | 55296 |
| 947 | 世界森林资源的分布概况 | 文本 | 19456 |
| 948 | 水与森林的关系 | 文本 | 38912 |
| 949 | 特殊的森林 | 文本 | 20480 |
| 950 | 物种灭绝速度加快 | 文本 | 19456 |
| 951 | 重建地球绿色斗篷 | 文本 | 22528 |
| 952 | 雨林的破坏 | 文本 | 510 |
| 953 | 典型例题 | 文本 | 19456 |
| 954 | 关于森林资源的教材分析 | 文本 | 19456 |
| 955 | 关于森林资源的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 956 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 957 | 教案示例1 | 文本 | 23040 |
| 958 | 教案示例2 | 文本 | 23552 |
| 959 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 960 | 非选择题 | 文本 | 23040 |
| 961 | 关于植物对环境影响的探究活动 | 文本 | 19456 |
| 962 | 地球矿物资源开采前景 | 文本 | 58368 |
| 963 | 地球石油到底能用多少年 | 文本 | 19456 |
| 964 | 靠磷矿致富的岛国瑙鲁 | 文本 | 19968 |
| 965 | 矿产资源开采业在可持续发展中的地位 | 文本 | 20480 |
| 966 | 世界十大油田 | 文本 | 20480 |
| 967 | 世界石油的产区和输出 | 文本 | 212992 |
| 968 | 世界主要煤田的分布 | 文本 | 193536 |
| 969 | 矿床 | 文本 | 592 |
| 970 | 矿石 | 文本 | 667 |
| 971 | 矿体 | 文本 | 690 |
| 972 | 品位 | 文本 | 707 |
| 973 | 典型例题 | 文本 | 19456 |
| 974 | 21世纪的矿物锰结核 | 文本 | 20992 |
| 975 | 大地之子钛 | 文本 | 19968 |
| 976 | 靠磷矿致富的岛国瑙鲁 | 文本 | 19968 |
| 977 | 关于矿产资源的教材分析 | 文本 | 19456 |
| 978 | 关于矿产资源的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 979 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 980 | 教案示例1 | 文本 | 22016 |
| 981 | 教案示例2 | 文本 | 22016 |
| 982 | 选择题 | 文本 | 20992 |
| 983 | 非选择题 | 文本 | 52224 |
| 984 | 关于矿产资源的探究活动 | 文本 | 19456 |
| 985 | 国际海底资源 | 文本 | 21504 |
| 986 | 冬暖夏凉太阳房 | 文本 | 22528 |
| 987 | 风力发电装置 | 文本 | 40960 |
| 988 | 核聚变 | 文本 | 20480 |
| 989 | 核能 | 文本 | 139264 |
| 990 | 日本大力发展清洁型能源 | 文本 | 20480 |
| 991 | 太阳能 | 文本 | 20480 |
| 992 | 太阳能发电 | 文本 | 36864 |
| 993 | 太阳能住宅 | 文本 | 24576 |
| 994 | 沼气池 | 文本 | 46080 |
| 995 | 大亚湾核电站 | 文本 | 445 |
| 996 | 秦山核电站 | 文本 | 445 |
| 997 | 太空电站 | 文本 | 882 |
| 998 | 典型例题 | 文本 | 19456 |
| 999 | 地热地球自身提供的能源 | 文本 | 20992 |
| 1000 | 沼气新的生物能源 | 文本 | 20480 |
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