| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 1301 | 非洲的种族、民族和宗教 | 文本 | 1024 |
| 1302 | 非洲各国的风俗禁忌 | 文本 | 21504 |
| 1303 | 非洲国家的趣称及由来 | 文本 | 21504 |
| 1304 | 非洲经济的发展 | 文本 | 23552 |
| 1305 | 非洲粮食作物分布的地区差异 | 文本 | 20480 |
| 1306 | 非洲明珠乌干达 | 文本 | 20480 |
| 1307 | 非洲人的待客礼仪 | 文本 | 23552 |
| 1308 | 非洲人口的再生产和分布特点 | 文本 | 23552 |
| 1309 | 非洲人口高速度增长的原因 | 文本 | 21504 |
| 1310 | 非洲人民的反殖民斗争 | 文本 | 22528 |
| 1311 | 非洲政治的变迁 | 文本 | 23552 |
| 1312 | 非洲手语 | 文本 | 874 |
| 1313 | 非洲最大的茶叶生产和出口国肯尼亚 | 文本 | 20480 |
| 1314 | 高速膨胀的非洲人口 | 文本 | 21504 |
| 1315 | 黑非洲的小巴黎 | 文本 | 20480 |
| 1316 | 尼日利亚的捕鱼节 | 文本 | 1024 |
| 1317 | 欧洲列强对非洲的瓜分 | 文本 | 26624 |
| 1318 | 欧洲殖民统治对非洲的影响 | 文本 | 1024 |
| 1319 | 奇特的非洲民居 | 文本 | 1024 |
| 1320 | 人口高速增长给非洲带来的影响 | 文本 | 23552 |
| 1321 | 罪恶的奴隶贸易及其对非洲的影响 | 文本 | 24576 |
| 1322 | 坦赞铁路 | 文本 | 325 |
| 1323 | 象鼻子喀土穆 | 文本 | 1024 |
| 1324 | 袖珍民族 | 文本 | 1024 |
| 1325 | 悠久的非洲文化 | 文本 | 1024 |
| 1326 | 震荡人心的非洲鼓 | 文本 | 19456 |
| 1327 | 教学目标 | 文本 | 538 |
| 1328 | 关于居民和经济的教材分析 | 文本 | 1024 |
| 1329 | 关于居民和经济的教法建议 | 文本 | 23552 |
| 1330 | 典型例题 | 文本 | 21504 |
| 1331 | 教案示例1 | 文本 | 358400 |
| 1332 | 教案示例2 | 文本 | 23552 |
| 1333 | 选择题 | 文本 | 20992 |
| 1334 | 非选择题 | 文本 | 19968 |
| 1335 | 教学目标 | 文本 | 624 |
| 1336 | 关于自然环境的教材分析 | 文本 | 906 |
| 1337 | 关于平原和山地的教法建议 | 文本 | 1024 |
| 1338 | 阿尔卑斯山 | 文本 | 22528 |
| 1339 | 巴尔干半岛 | 文本 | 994 |
| 1340 | 北大西洋暖流 | 文本 | 575 |
| 1341 | 北欧湖区 | 文本 | 565 |
| 1342 | 比斯开湾 | 文本 | 25600 |
| 1343 | 冰川作用 | 文本 | 19456 |
| 1344 | 冰期 | 文本 | 1024 |
| 1345 | 波罗的海 | 文本 | 1024 |
| 1346 | 地中海 | 文本 | 1024 |
| 1347 | 南欧 | 文本 | 794 |
| 1348 | 中欧平原和西欧平原 | 文本 | 534 |
| 1349 | 奥林匹斯山 | 文本 | 20480 |
| 1350 | 海运业的新边疆 | 文本 | 20480 |
| 1351 | 直布罗陀海峡 | 文本 | 22528 |
| 1352 | 银色航道 | 文本 | 22528 |
| 1353 | 曾干涸过的地中海 | 文本 | 1024 |
| 1354 | 西欧的交通动脉莱茵河 | 文本 | 24576 |
| 1355 | 千湖之国 | 文本 | 1024 |
| 1356 | 欧洲气候 | 文本 | 26624 |
| 1357 | 莱茵河流域的开发 | 文本 | 25600 |
| 1358 | 欧洲河流的特征 | 文本 | 681 |
| 1359 | 欧洲地形基本特征 | 文本 | 1024 |
| 1360 | 欧洲的气候区 | 文本 | 23552 |
| 1361 | 欧洲的海—北海 | 文本 | 27648 |
| 1362 | 关于自然环境整节教材把握的教法建议 | 文本 | 436 |
| 1363 | 典型例题 | 文本 | 21504 |
| 1364 | 本章概述 | 文本 | 64512 |
| 1365 | 教案示例1 | 文本 | 22016 |
| 1366 | 教案示例2 | 文本 | 24576 |
| 1367 | 选择题 | 文本 | 20992 |
| 1368 | 非选择题 | 文本 | 242688 |
| 1369 | 奥运之源—雅典 | 文本 | 22528 |
| 1370 | 北大西洋组织 | 文本 | 870 |
| 1371 | 布鲁塞尔的第一公民 | 文本 | 20480 |
| 1372 | 从围海造地到还地为湖 | 文本 | 1024 |
| 1373 | 芬兰城市垃圾的回收和利用 | 文本 | 21504 |
| 1374 | 荷兰人与鲜花 | 文本 | 20480 |
| 1375 | 吉卜赛人 | 文本 | 20480 |
| 1376 | 欧元的产生及其影响 | 文本 | 23552 |
| 1377 | 欧洲分区概述 | 文本 | 22528 |
| 1378 | 欧洲共同体 | 文本 | 25600 |
| 1379 | 欧洲工业革命 | 文本 | 27648 |
| 1380 | 欧洲联盟 | 文本 | 1024 |
| 1381 | 欧洲西部的平民化 | 文本 | 22528 |
| 1382 | 啤酒之国 | 文本 | 378 |
| 1383 | 禁酒之国 | 文本 | 307 |
| 1384 | 世界大港鹿特丹 | 文本 | 1024 |
| 1385 | 世界四大绿都 | 文本 | 756 |
| 1386 | 世界赌城蒙特卡洛 | 文本 | 1024 |
| 1387 | 世界九大高新技术产业开发区 | 文本 | 20480 |
| 1388 | 世界人口稠密地带和高城市化国家 | 文本 | 20480 |
| 1389 | 教学目标 | 文本 | 454 |
| 1390 | 关于国家和居民的教材分析 | 文本 | 1024 |
| 1391 | 关于欧洲西部人口稠密地区的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 1392 | 关于发达的旅游业的教法建议 | 文本 | 530 |
| 1393 | 典型例题 | 文本 | 21504 |
| 1394 | 教案示例 | 文本 | 26112 |
| 1395 | 选择题 | 文本 | 20992 |
| 1396 | 非选择题 | 文本 | 255488 |
| 1397 | 关于欧洲西部旅游资源的探究活动 | 文本 | 19456 |
| 1398 | 白令海峡 | 文本 | 25600 |
| 1399 | 伏尔加河 | 文本 | 1024 |
| 1400 | 乌拉尔河 | 文本 | 881 |
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