| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 1601 | 伊泰普水电站 | 文本 | 39936 |
| 1602 | 巴西的咖啡产业 | 文本 | 22528 |
| 1603 | 巴西国名的来历 | 文本 | 869 |
| 1604 | 巴西的民族和历史 | 文本 | 20480 |
| 1605 | 巴西经济的发展 | 文本 | 21504 |
| 1606 | 巴西落后地区的开发 | 文本 | 20480 |
| 1607 | 巴西民族风情初探 | 文本 | 21504 |
| 1608 | 典型的热带性气候 | 文本 | 904 |
| 1609 | 多民族融合的国家 | 文本 | 22528 |
| 1610 | 红木咖啡足球王国 | 文本 | 21504 |
| 1611 | 美丽大陆的缩影 | 文本 | 20480 |
| 1612 | 迷人的里约热内卢 | 文本 | 22528 |
| 1613 | 奇特的迎宾仪式 | 文本 | 904 |
| 1614 | 神奇的亚马孙流域 | 文本 | 33792 |
| 1615 | 亚马孙流域的警钟 | 文本 | 24576 |
| 1616 | 亚马孙开发的历史教训 | 文本 | 24576 |
| 1617 | 最年青的世界文化遗产 | 文本 | 20480 |
| 1618 | 巴西的飞机制造和汽车工业 | 文本 | 20480 |
| 1619 | 教学目标 | 文本 | 697 |
| 1620 | 关于巴西的教材分析 | 文本 | 20480 |
| 1621 | 关于巴西的教法建议 | 文本 | 1024 |
| 1622 | 典型例题 | 文本 | 20480 |
| 1623 | 教案示例 | 文本 | 24064 |
| 1624 | 选择题 | 文本 | 20992 |
| 1625 | 非选择题 | 文本 | 25600 |
| 1626 | 关于亚马孙热带雨林的探究活动 | 文本 | 19456 |
| 1627 | 大陆岛 | 文本 | 917 |
| 1628 | 火山与新西兰 | 文本 | 25600 |
| 1629 | 神圣之岛汤加 | 文本 | 69632 |
| 1630 | 中国的珊瑚岛 | 文本 | 92160 |
| 1631 | 政治地图的演变 | 文本 | 24576 |
| 1632 | 被核试验埋葬的小岛 | 文本 | 20480 |
| 1633 | 大洋洲的地理位置 | 文本 | 20480 |
| 1634 | 大洋洲的三大群岛 | 文本 | 23552 |
| 1635 | 大洋洲地理之最 | 文本 | 20480 |
| 1636 | 大洋洲地形概况 | 文本 | 25600 |
| 1637 | 大洋洲名称的由来 | 文本 | 386 |
| 1638 | 风光旖旎的珊瑚岛 | 文本 | 65536 |
| 1639 | 可可之国西萨摩亚 | 文本 | 30720 |
| 1640 | 漫谈珊瑚与珊瑚礁 | 文本 | 53248 |
| 1641 | 千姿百态的火山岛 | 文本 | 63488 |
| 1642 | 森林之国所罗门群岛 | 文本 | 23552 |
| 1643 | 珊瑚海与大堡礁猎奇 | 文本 | 68608 |
| 1644 | 大洋洲的土著居民毛利人 | 文本 | 22528 |
| 1645 | 大自然的遗产加拉帕戈斯群岛 | 文本 | 1024 |
| 1646 | 大洋洲最大岛国巴布亚新几内亚 | 文本 | 82944 |
| 1647 | 跨越赤道和国际日期变更线的国家 | 文本 | 21504 |
| 1648 | 教学目标 | 文本 | 498 |
| 1649 | 关于概述的教材分析 | 文本 | 24576 |
| 1650 | 关于大洋洲范围及地理位置的教法建议 | 文本 | 953 |
| 1651 | 关于成因不同的三类岛屿的教法建议 | 文本 | 20480 |
| 1652 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 1653 | 本章概述 | 文本 | 19968 |
| 1654 | 教案示例 | 文本 | 23040 |
| 1655 | 选择题 | 文本 | 20992 |
| 1656 | 非选择题 | 文本 | 39936 |
| 1657 | 典型例题 | 文本 | 19456 |
| 1658 | 袋鼠 | 文本 | 24576 |
| 1659 | 鸸鹋 | 文本 | 30720 |
| 1660 | 树袋熊 | 文本 | 43008 |
| 1661 | 移民史话 | 文本 | 25600 |
| 1662 | 黄金海岸 | 文本 | 877 |
| 1663 | 澳大利亚小常识 | 文本 | 19456 |
| 1664 | 澳洲太极老人多 | 文本 | 1024 |
| 1665 | 享誉全球的澳毛 | 文本 | 382 |
| 1666 | 岛州塔斯马尼亚 | 文本 | 1024 |
| 1667 | 南半球的纽约 | 文本 | 99328 |
| 1668 | 用水配执照 | 文本 | 20480 |
| 1669 | 最大的一块石头 | 文本 | 484 |
| 1670 | 南方大陆的发现 | 文本 | 22528 |
| 1671 | 骑在羊背上的国家 | 文本 | 33792 |
| 1672 | 坐在矿车上的国家 | 文本 | 23552 |
| 1673 | 悉尼歌剧院 | 文本 | 44032 |
| 1674 | 澳大利亚的国宝鸭嘴兽 | 文本 | 19456 |
| 1675 | 澳大利亚的农业概况 | 文本 | 20480 |
| 1676 | 澳大利亚地理概况 | 文本 | 23552 |
| 1677 | 澳大利亚国名的来历 | 文本 | 1024 |
| 1678 | 澳大利亚生态的启示 | 文本 | 22528 |
| 1679 | 大自流井盆地与地下水 | 文本 | 21504 |
| 1680 | 气候植物半环状分布的形成 | 文本 | 20480 |
| 1681 | 沉睡在边境地区的丰富资源 | 文本 | 20480 |
| 1682 | 世界上公园最多的城市墨尔本 | 文本 | 119808 |
| 1683 | 教学目标 | 文本 | 710 |
| 1684 | 关于澳大利亚的教材分析 | 文本 | 23552 |
| 1685 | 关于人口分布特征与环境的关系的教法建议 | 文本 | 21504 |
| 1686 | 关于骑在羊背上和坐在矿车上的国家的教法建议 | 文本 | 1024 |
| 1687 | 典型例题 | 文本 | 26112 |
| 1688 | 教案示例 | 文本 | 27136 |
| 1689 | 本章测试B卷 | 文本 | 59392 |
| 1690 | 选择题 | 文本 | 21504 |
| 1691 | 非选择题 | 文本 | 35840 |
| 1692 | 关于大自流盆地的探究活动 | 文本 | 19456 |
| 1693 | 关于澳大利亚地形的探究活动 | 文本 | 19456 |
| 1694 | 关于澳大利亚生物独特性的探究活动 | 文本 | 19456 |
| 1695 | 本章测试A卷 | 文本 | 38912 |
| 1696 | 澎湖列岛的组成 | 文本 | 19456 |
| 1697 | 渤海与渤海湾 | 文本 | 513 |
| 1698 | 赤潮 | 文本 | 773 |
| 1699 | 岛屿与海峡 | 文本 | 542 |
| 1700 | 地理位置 | 文本 | 480 |
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