| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 501 | 解答题 | 文本 | 130048 |
| 502 | 教学目标 | 文本 | 374 |
| 503 | 重点难点分析 | 文本 | 396 |
| 504 | 线性规划的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 505 | 教学设计方案 | 文本 | 138240 |
| 506 | 一份调查研究报告 | 文本 | 95232 |
| 507 | 如何确定水电站的位置 | 文本 | 48128 |
| 508 | 典型例题 | 文本 | 107008 |
| 509 | 教学目标 | 文本 | 395 |
| 510 | 知识结构 | 文本 | 426 |
| 511 | 重点难点 | 文本 | 162 |
| 512 | 教法建议 | 文本 | 27648 |
| 513 | 教学设计示例 | 文本 | 178176 |
| 514 | 奇妙的坐标系 | 文本 | 21504 |
| 515 | 典型例题一 | 文本 | 19968 |
| 516 | 典型例题七 | 文本 | 43008 |
| 517 | 典型例题三 | 文本 | 15360 |
| 518 | 典型例题九 | 文本 | 42496 |
| 519 | 典型例题二 | 文本 | 48640 |
| 520 | 典型例题五 | 文本 | 61952 |
| 521 | 典型例题八 | 文本 | 96256 |
| 522 | 典型例题六 | 文本 | 51712 |
| 523 | 典型例题十 | 文本 | 131584 |
| 524 | 典型例题十一 | 文本 | 73216 |
| 525 | 典型例题十三 | 文本 | 131584 |
| 526 | 典型例题十二 | 文本 | 179200 |
| 527 | 典型例题十四 | 文本 | 141824 |
| 528 | 典型例题四 | 文本 | 45568 |
| 529 | 填空题 | 文本 | 95744 |
| 530 | 解答题 | 文本 | 271360 |
| 531 | 选择题 | 文本 | 526848 |
| 532 | 教学目标 | 文本 | 451 |
| 533 | 知识结构 | 文本 | 20480 |
| 534 | 重点难点 | 文本 | 182 |
| 535 | 教法建议 | 文本 | 774 |
| 536 | 教学设计方案 | 文本 | 132096 |
| 537 | 切点弦方程 | 文本 | 123904 |
| 538 | 圆幂定理 | 文本 | 144384 |
| 539 | 单元测试题（B组） | 文本 | 275456 |
| 540 | 单元测试题（A组） | 文本 | 213504 |
| 541 | 典型例题一 | 文本 | 86016 |
| 542 | 典型例题七 | 文本 | 49152 |
| 543 | 典型例题三 | 文本 | 56832 |
| 544 | 典型例题九 | 文本 | 63488 |
| 545 | 典型例题二 | 文本 | 79872 |
| 546 | 典型例题二十 | 文本 | 124416 |
| 547 | 典型例题五 | 文本 | 28160 |
| 548 | 典型例题八 | 文本 | 106496 |
| 549 | 典型例题六 | 文本 | 31232 |
| 550 | 典型例题十 | 文本 | 79360 |
| 551 | 典型例题十一 | 文本 | 45056 |
| 552 | 典型例题十七 | 文本 | 61952 |
| 553 | 典型例题十三 | 文本 | 37888 |
| 554 | 典型例题十九 | 文本 | 137216 |
| 555 | 典型例题十二 | 文本 | 79360 |
| 556 | 典型例题十五 | 文本 | 69120 |
| 557 | 典型例题十八 | 文本 | 68096 |
| 558 | 典型例题十六 | 文本 | 108544 |
| 559 | 典型例题十四 | 文本 | 35328 |
| 560 | 典型例题四 | 文本 | 22528 |
| 561 | 填空题 | 文本 | 112128 |
| 562 | 解答题 | 文本 | 245248 |
| 563 | 选择题 | 文本 | 199680 |
| 564 | 本章概述 | 文本 | 19456 |
| 565 | 教学目标 | 文本 | 444 |
| 566 | 知识结构 | 文本 | 19456 |
| 567 | 重点难点分析 | 文本 | 45056 |
| 568 | 教法建议 | 文本 | 22528 |
| 569 | 教学设计示例（一） | 文本 | 329728 |
| 570 | 教学设计示例（二） | 文本 | 283648 |
| 571 | 圆锥曲线的产生与发展 | 文本 | 36864 |
| 572 | 我们周围的圆锥曲线 | 文本 | 21504 |
| 573 | 导出椭圆标准方程的新途径 | 文本 | 41984 |
| 574 | 折纸游戏——椭圆 | 文本 | 72704 |
| 575 | 放映机的反光镜面 | 文本 | 66560 |
| 576 | 标准圆柱的直径 | 文本 | 101376 |
| 577 | 典型例题一 | 文本 | 25600 |
| 578 | 典型例题七 | 文本 | 43008 |
| 579 | 典型例题三 | 文本 | 50688 |
| 580 | 典型例题九 | 文本 | 49664 |
| 581 | 典型例题二 | 文本 | 37888 |
| 582 | 典型例题五 | 文本 | 60416 |
| 583 | 典型例题八 | 文本 | 46592 |
| 584 | 典型例题六 | 文本 | 74752 |
| 585 | 典型例题十 | 文本 | 24576 |
| 586 | 典型例题十一 | 文本 | 37376 |
| 587 | 典型例题十七 | 文本 | 61440 |
| 588 | 典型例题十三 | 文本 | 79872 |
| 589 | 典型例题十二 | 文本 | 41472 |
| 590 | 典型例题十五 | 文本 | 75264 |
| 591 | 典型例题十八 | 文本 | 76288 |
| 592 | 典型例题十六 | 文本 | 114176 |
| 593 | 典型例题十四 | 文本 | 57856 |
| 594 | 典型例题四 | 文本 | 43520 |
| 595 | 填空题 | 文本 | 119808 |
| 596 | 解答题 | 文本 | 205824 |
| 597 | 选择题 | 文本 | 180224 |
| 598 | 教学目标 | 文本 | 17408 |
| 599 | 知识结构 | 文本 | 19456 |
| 600 | 重点难点分析 | 文本 | 33792 |
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