| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 701 | 研究匀变速直线运动 | 视频 | 35475825 |
| 702 | 弹簧悬挂磁铁穿过封闭金属环的振动 | 视频 | 2097152 |
| 703 | 电磁驱动现象 | 视频 | 3145728 |
| 704 | 两个小铝环的实验 | 视频 | 6291456 |
| 705 | 磁铁穿过闭合圆环 | 视频 | 10502637 |
| 706 | 电阻变化改变闭合电路中的磁通量产生电流 | 视频 | 3181825 |
| 707 | 人造卫星 | 视频 | 19922944 |
| 708 | 宇宙速度 | 视频 | 27518819 |
| 709 | 人造地球卫星的应用 | 视频 | 41425667 |
| 710 | 我国航天事业的发展（资料） | 视频 | 15945425 |
| 711 | 我国航天事业的发展 | 视频 | 15728640 |
| 712 | 用两台电视显示电磁波的传播需要时间 | 视频 | 4194304 |
| 713 | 验证电磁波的存在 | 视频 | 2097152 |
| 714 | 可视电话 | 视频 | 9437184 |
| 715 | 电视台发射机房 | 视频 | 1048576 |
| 716 | 电缆电视转播车 | 视频 | 1048576 |
| 717 | 收音机电路磁棒线圈 | 视频 | 954368 |
| 718 | 电台发射塔 | 视频 | 1048576 |
| 719 | 无线电传呼台 | 视频 | 1048576 |
| 720 | 雷达接收器 | 视频 | 2097152 |
| 721 | 无线电 | 视频 | 13631488 |
| 722 | 电磁波的发射和接受 | 视频 | 38970459 |
| 723 | 船上的雷达扫描 | 视频 | 1823637 |
| 724 | 电报大楼楼顶接收天线 | 视频 | 2130861 |
| 725 | 电台发射塔 | 视频 | 1362813 |
| 726 | 电视天线 | 视频 | 1096561 |
| 727 | 电视转播车车顶微波天线和发射塔 | 视频 | 1782677 |
| 728 | 发射机房 | 视频 | 1618825 |
| 729 | 转播车内监控仪表 | 视频 | 1547145 |
| 730 | 用于切割的激光 | 视频 | 7340032 |
| 731 | 激光镂刻 | 视频 | 4194304 |
| 732 | 激光治疗 | 视频 | 14680064 |
| 733 | 印字机激光排版 | 视频 | 34603008 |
| 734 | 全息照相 | 视频 | 19922944 |
| 735 | 激光 | 视频 | 25556453 |
| 736 | 氦、氖激光器 | 视频 | 2850287 |
| 737 | 环形染料激光器（色可变）染料为若丹明6G | 视频 | 14179229 |
| 738 | 激光发射器（氦氖红光） | 视频 | 4916423 |
| 739 | 激光管构成 | 视频 | 11649595 |
| 740 | 激光脉冲（YAG脉冲激光器） | 视频 | 10466707 |
| 741 | 氩离子激光器 | 视频 | 2420177 |
| 742 | 盖革计数器 | 视频 | 17825792 |
| 743 | 我国自行设计和建造的第一座核电站——浙江秦山核电站 | 视频 | 23068672 |
| 744 | 原子弹的研制 | 视频 | 5242880 |
| 745 | 核弹爆炸 | 视频 | 1362813 |
| 746 | 氢核爆炸 | 视频 | 1024869 |
| 747 | 站在列车上的人看到运动站台上的钟变慢了 | 视频 | 338944 |
| 748 | 站在月台上的人看运动列车上的钟变慢了 | 视频 | 330752 |
| 749 | 麦克尔逊.莫雷实验 | 视频 | 350208 |
| 750 | 20世纪最伟大的科学家——爱因斯坦 | 视频 | 24117248 |
| 751 | 正负电子对撞机的资料（高能所） | 视频 | 91961403 |
| 752 | 黑洞 | 视频 | 330752 |
| 753 | 空间弯曲 | 视频 | 264192 |
| 754 | 本章概述 | 文本 | 34816 |
| 755 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 756 | 关于库仑定律重点讲解的教学建议 | 文本 | 19456 |
| 757 | 关于电荷有关概念的教学建议 | 文本 | 19456 |
| 758 | 关于库仑定律的教学建议 | 文本 | 19968 |
| 759 | 教案示例 | 文本 | 34816 |
| 760 | 典型例题1 | 文本 | 36864 |
| 761 | 典型例题2 | 文本 | 46592 |
| 762 | 典型例题3 | 文本 | 41472 |
| 763 | 点电荷 | 文本 | 19456 |
| 764 | 电荷 | 文本 | 19456 |
| 765 | 电荷守恒定律 | 文本 | 19456 |
| 766 | 点电荷与检验电荷 | 文本 | 44032 |
| 767 | 电荷与电量 | 文本 | 29184 |
| 768 | 分数电荷 | 文本 | 33280 |
| 769 | 关于库仑定律（成立条件、精确度、使用范围） | 文本 | 121856 |
| 770 | 库仑 | 文本 | 36352 |
| 771 | 选择题 | 文本 | 57344 |
| 772 | 填空题 | 文本 | 39936 |
| 773 | 关于人类对元电荷的认识的探究活动 | 文本 | 31232 |
| 774 | 关于元电荷电量的探究活动 | 文本 | 29696 |
| 775 | “电场”教学要区分的六种“电荷” | 文本 | 56320 |
| 776 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 777 | 关于电场强度重点讲解的教学建议 | 文本 | 19456 |
| 778 | 关于电场强度定义的教材分析 | 文本 | 19456 |
| 779 | 关于电场强度讲解的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 780 | 关于讲解电场概念的教法建议 | 文本 | 19456 |
| 781 | 关于电场强度与电场力的区别与联系的教学建议 | 文本 | 23040 |
| 782 | 教案示例 | 文本 | 85504 |
| 783 | 典型例题1 | 文本 | 40960 |
| 784 | 典型例题2 | 文本 | 60928 |
| 785 | 典型例题3 | 文本 | 37376 |
| 786 | 电场 | 文本 | 28672 |
| 787 | 电场强度 | 文本 | 33280 |
| 788 | 电场强度叠加原理 | 文本 | 19456 |
| 789 | 电场强度与电场力 | 文本 | 54784 |
| 790 | 选择题 | 文本 | 74240 |
| 791 | 填空题 | 文本 | 23552 |
| 792 | 典型例题4 | 文本 | 16384 |
| 793 | 典型例题5 | 文本 | 23552 |
| 794 | 计算题 | 文本 | 45056 |
| 795 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 796 | 关于电场线讲解内容的教学建议 | 文本 | 19456 |
| 797 | 关于电场线讲解方法的教学建议 | 文本 | 19456 |
| 798 | 典型例题1 | 文本 | 19456 |
| 799 | 典型例题2 | 文本 | 69632 |
| 800 | 教案示例 | 文本 | 130560 |
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