| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 3101 | 关于坚持正确的价值观的典型例题——单项选择 | 文本 | 19456 |
| 3102 | 关于坚持正确的价值观的典型例题——辨析 | 文本 | 19456 |
| 3103 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的典型例题——不定项选择 | 文本 | 21504 |
| 3104 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的典型例题——单项选择 | 文本 | 19968 |
| 3105 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的典型例题——简答 | 文本 | 19968 |
| 3106 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的典型例题——辨析 | 文本 | 19968 |
| 3107 | 关于价值观的导向作用的教学设计示例 | 文本 | 31232 |
| 3108 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的教学设计示例 | 文本 | 30720 |
| 3109 | 关于价值观的导向作用的练习题——不定项选择（一） | 文本 | 19968 |
| 3110 | 关于价值观的导向作用的练习题——不定项选择（二） | 文本 | 20480 |
| 3111 | 关于价值观的导向作用的练习题——单项选择（一） | 文本 | 19968 |
| 3112 | 关于价值观的导向作用的练习题——单项选择（二） | 文本 | 20992 |
| 3113 | 关于价值观的导向作用的练习题——材料解析 | 文本 | 19968 |
| 3114 | 关于价值观的导向作用的练习题——辨析 | 文本 | 19456 |
| 3115 | 关于坚持正确的价值观的练习题——不定项选择（一） | 文本 | 19968 |
| 3116 | 关于坚持正确的价值观的练习题——不定项选择（二） | 文本 | 20480 |
| 3117 | 关于坚持正确的价值观的练习题——单项选择（一） | 文本 | 20992 |
| 3118 | 关于坚持正确的价值观的练习题——单项选择（二） | 文本 | 19968 |
| 3119 | 关于坚持正确的价值观的练习题——材料解析（一） | 文本 | 19456 |
| 3120 | 关于坚持正确的价值观的练习题——材料解析（二） | 文本 | 19968 |
| 3121 | 关于坚持正确的价值观的练习题——辨析 | 文本 | 19456 |
| 3122 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的练习题——不定项选择（一） | 文本 | 22528 |
| 3123 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的练习题——不定项选择（二） | 文本 | 19968 |
| 3124 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的练习题——单项选择（一） | 文本 | 20992 |
| 3125 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的练习题——单项选择（二） | 文本 | 20992 |
| 3126 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的练习题——材料解析 | 文本 | 19456 |
| 3127 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的练习题——简答 | 文本 | 19456 |
| 3128 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的练习题——论述 | 文本 | 19456 |
| 3129 | 关于社会存在与社会意识的辩证关系的练习题——辨析 | 文本 | 19456 |
| 3130 | 成克杰：“八桂第一贪” 的堕落人生 | 文本 | 31744 |
| 3131 | 雷锋精神的实质 | 文本 | 719 |
| 3132 | 袁隆平人物简历 | 文本 | 22528 |
| 3133 | 关于坚持集体主义的价值取向的教材分析 | 文本 | 23552 |
| 3134 | 关于坚持集体主义的价值取向的教学目标 | 文本 | 960 |
| 3135 | 关于坚持集体主义的价值取向的典型例题 | 文本 | 31744 |
| 3136 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的教学设计示例 | 文本 | 69632 |
| 3137 | 关于坚持集体主义的价值取向的能力训练 | 文本 | 48128 |
| 3138 | 关于坚持集体主义的价值取向的教法建议 | 文本 | 101376 |
| 3139 | 在新的历史条件下坚持集体主义价值观必要性 | 文本 | 19456 |
| 3140 | 关于坚持正确的价值取向的能力测试（一） | 文本 | 38400 |
| 3141 | 关于坚持正确的价值取向的能力测试（二） | 文本 | 43008 |
| 3142 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的典型例题——不定项选择 | 文本 | 19456 |
| 3143 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的典型例题——单项选择 | 文本 | 19968 |
| 3144 | 关于社会主义市场经济与集体主义的典型例题——不定项选择 | 文本 | 19456 |
| 3145 | 关于社会主义市场经济与集体主义的典型例题——单项选择 | 文本 | 19456 |
| 3146 | 关于社会主义市场经济与集体主义的典型例题——材料解析 | 文本 | 19968 |
| 3147 | 关于集体主义是正确的价值取向的典型例题——单项选择 | 文本 | 19456 |
| 3148 | 关于集体主义是正确的价值取向的典型例题——辨析 | 文本 | 19968 |
| 3149 | 关于社会主义市场经济与集体主义的教学设计示例 | 文本 | 23552 |
| 3150 | 关于集体主义是正确的价值取向的教学设计示例 | 文本 | 24576 |
| 3151 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的练习题——不定项选择（一） | 文本 | 19456 |
| 3152 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的练习题——不定项选择（二） | 文本 | 20992 |
| 3153 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的练习题——单项选择（一） | 文本 | 20992 |
| 3154 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的练习题——单项选择（二） | 文本 | 20992 |
| 3155 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的练习题——简答 | 文本 | 19456 |
| 3156 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的练习题——论述 | 文本 | 19968 |
| 3157 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的练习题——辨析（一） | 文本 | 19968 |
| 3158 | 关于在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向的练习题——辨析（二） | 文本 | 19456 |
| 3159 | 关于社会主义市场经济与集体主义的练习题——不定项选择（一） | 文本 | 19456 |
| 3160 | 关于社会主义市场经济与集体主义的练习题——不定项选择（二） | 文本 | 19968 |
| 3161 | 关于社会主义市场经济与集体主义的练习题——单项选择（一） | 文本 | 20992 |
| 3162 | 关于社会主义市场经济与集体主义的练习题——单项选择（二） | 文本 | 22016 |
| 3163 | 关于社会主义市场经济与集体主义的练习题——简答（一） | 文本 | 19456 |
| 3164 | 关于社会主义市场经济与集体主义的练习题——简答（二） | 文本 | 19968 |
| 3165 | 关于集体主义是正确的价值取向的练习题——不定项选择（一） | 文本 | 19968 |
| 3166 | 关于集体主义是正确的价值取向的练习题——不定项选择（二） | 文本 | 19968 |
| 3167 | 关于集体主义是正确的价值取向的练习题——单项选择（一） | 文本 | 20992 |
| 3168 | 关于集体主义是正确的价值取向的练习题——单项选择（二） | 文本 | 21504 |
| 3169 | 关于集体主义是正确的价值取向的练习题——简答 | 文本 | 19456 |
| 3170 | 关于集体主义是正确的价值取向的练习题——论述 | 文本 | 19456 |
| 3171 | 关于集体主义是正确的价值取向的练习题——辨析（一） | 文本 | 19456 |
| 3172 | 关于集体主义是正确的价值取向的练习题——辨析（二） | 文本 | 19456 |
| 3173 | 贪官吃错后悔药 | 文本 | 20480 |
| 3174 | 郑培民的磊落人生 | 文本 | 20480 |
| 3175 | 东方“硕鼠”的自绝之路 | 文本 | 23552 |
| 3176 | 邓小平（1904～1997） | 文本 | 34816 |
| 3177 | 雷锋永远活在亿万人民心中! | 文本 | 1024 |
| 3178 | 雷锋生平 | 文本 | 848 |
| 3179 | “杂交水稻之父”----袁隆平 | 文本 | 1024 |
| 3180 | 不为名、不为利，勇攀科学技术的高峰---邓稼先 | 文本 | 21504 |
| 3181 | 为人民服务,实现人生价值---党的好干部焦裕禄 | 文本 | 32768 |
| 3182 | 轮椅上唱出激越的“生命之歌” | 文本 | 20480 |
| 3183 | 留下珍贵精神遗产--朱德总司令 | 文本 | 22528 |
| 3184 | 关于人生的真正价值在于对社会的贡献的教学目标 | 文本 | 987 |
| 3185 | 关于人生的真正价值在于对社会的贡献的教材分析 | 文本 | 73728 |
| 3186 | 关于人生的真正价值在于对社会的贡献的典型例题 | 文本 | 40960 |
| 3187 | 关于人生的真正价值在于对社会的贡献的习题精选 | 文本 | 69632 |
| 3188 | 关于家乡的历史名人的探究活动 | 文本 | 32768 |
| 3189 | 水管维修工李双军：哪儿有险情哪儿有我 | 文本 | 2048 |
| 3190 | 雷锋式的好士官--记驻沪空军某部汽车连汪家胜 | 文本 | 34816 |
| 3191 | 赖昌星自述发迹史：从穷到富靠“赖氏交友术” | 文本 | 24576 |
| 3192 | 厦门走私案首批案件一审宣判 14人被判死刑 | 文本 | 24576 |
| 3193 | 周润发进香港中学教材 奋斗经过激励学童 | 文本 | 20480 |
| 3194 | 雷锋，我们是在糟蹋还是在学习？ | 文本 | 22528 |
| 3195 | 调查：西点军校学雷锋？一个美丽的传说 | 文本 | 68608 |
| 3196 | 关于人生的真正价值在于对社会的贡献教学设计示例 | 文本 | 62464 |
| 3197 | 关于人生的真正价值在于对社会的贡献的教法建议 | 文本 | 36864 |
| 3198 | 联合国秘书长的一分钟外交演讲 | 文本 | 31744 |
| 3199 | “贪官难过女人关” 云南省原省长李嘉廷堕落史 | 文本 | 27648 |
| 3200 | 关于选择崇高的社会理想的内容概述 | 文本 | 528 |
