| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 2001 | 材料题 | 文本 | 19968 |
| 2002 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2003 | 本章测试 | 文本 | 48128 |
| 2004 | 本章概述 | 文本 | 810 |
| 2005 | 教学目标 | 文本 | 795 |
| 2006 | 典型例题1 | 文本 | 416 |
| 2007 | 典型例题2 | 文本 | 407 |
| 2008 | 典型例题3 | 文本 | 432 |
| 2009 | 教材分析 | 文本 | 732 |
| 2010 | 重点分析 | 文本 | 645 |
| 2011 | 难点分析 | 文本 | 949 |
| 2012 | 重点突破 | 文本 | 698 |
| 2013 | 难点突破 | 文本 | 754 |
| 2014 | 板书设计 | 文本 | 20480 |
| 2015 | 教学设计方案 | 文本 | 19456 |
| 2016 | 国共双十协定 | 文本 | 24576 |
| 2017 | 政协会议 | 文本 | 20480 |
| 2018 | 美国助蒋抢夺抗战胜利果实 | 文本 | 540 |
| 2019 | 上党战役 | 文本 | 22528 |
| 2020 | 孟良崮战役 | 文本 | 24576 |
| 2021 | 典型例题4 | 文本 | 21504 |
| 2022 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 2023 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2024 | 材料解析题 | 文本 | 22528 |
| 2025 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2026 | 教学目标 | 文本 | 713 |
| 2027 | 教材分析 | 文本 | 358 |
| 2028 | 重点分析 | 文本 | 832 |
| 2029 | 难点分析 | 文本 | 684 |
| 2030 | 重点突破 | 文本 | 730 |
| 2031 | 难点突破 | 文本 | 500 |
| 2032 | 板书设计 | 文本 | 443 |
| 2033 | 教学设计方案 | 文本 | 20480 |
| 2034 | 典型例题1 | 文本 | 888 |
| 2035 | 典型例题2 | 文本 | 401 |
| 2036 | 典型例题3 | 文本 | 426 |
| 2037 | 典型例题4 | 文本 | 19456 |
| 2038 | 典型例题5 | 文本 | 20480 |
| 2039 | 典型例题6 | 文本 | 20480 |
| 2040 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 2041 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2042 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 2043 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2044 | 教学目标 | 文本 | 647 |
| 2045 | 教材分析 | 文本 | 550 |
| 2046 | 重点分析 | 文本 | 948 |
| 2047 | 难点分析 | 文本 | 420 |
| 2048 | 重点突破 | 文本 | 782 |
| 2049 | 难点突破 | 文本 | 134 |
| 2050 | 板书设计 | 文本 | 25600 |
| 2051 | 教学设计方案 | 文本 | 19456 |
| 2052 | 淮海战役 | 文本 | 44032 |
| 2053 | 辽沈战役 | 文本 | 41984 |
| 2054 | 平津战役 | 文本 | 36864 |
| 2055 | 典型例题1 | 文本 | 296 |
| 2056 | 典型例题2 | 文本 | 391 |
| 2057 | 典型例题3 | 文本 | 332 |
| 2058 | 典型例题4 | 文本 | 925 |
| 2059 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 2060 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2061 | 材料解析题 | 文本 | 20480 |
| 2062 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2063 | 教学目标 | 文本 | 711 |
| 2064 | 教材分析 | 文本 | 396 |
| 2065 | 重点分析 | 文本 | 692 |
| 2066 | 难点分析 | 文本 | 652 |
| 2067 | 重点突破 | 文本 | 540 |
| 2068 | 难点突破 | 文本 | 218 |
| 2069 | 板书设计 | 文本 | 373 |
| 2070 | 教学设计方案 | 文本 | 20480 |
| 2071 | 典型例题1 | 文本 | 20480 |
| 2072 | 典型例题2 | 文本 | 19456 |
| 2073 | 典型例题3 | 文本 | 20480 |
| 2074 | 典型例题4 | 文本 | 467 |
| 2075 | 习题精选 | 文本 | 21504 |
| 2076 | 《国内和平协定》 | 文本 | 29696 |
| 2077 | 《将革命进行到底》 | 文本 | 28672 |
| 2078 | 渡江战役 | 文本 | 57344 |
| 2079 | 恳切规劝令人诚服 | 文本 | 22528 |
| 2080 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 2081 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2082 | 材料解析题 | 文本 | 22528 |
| 2083 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2084 | 本章测试1 | 文本 | 55296 |
| 2085 | 本章测试2 | 文本 | 30208 |
| 2086 | 本章测试3 | 文本 | 37888 |
| 2087 | 本章概述 | 文本 | 32768 |
| 2088 | 教学目标 | 文本 | 694 |
| 2089 | 典型例题1 | 文本 | 436 |
| 2090 | 典型例题2 | 文本 | 522 |
| 2091 | 教材分析 | 文本 | 286 |
| 2092 | 重点分析 | 文本 | 444 |
| 2093 | 难点分析 | 文本 | 238 |
| 2094 | 重点突破——向西方寻求强国御侮之道的思想界 | 文本 | 970 |
| 2095 | 重点突破——清朝晚期的教育改革 | 文本 | 566 |
| 2096 | 难点突破 | 文本 | 242 |
| 2097 | 板书设计 | 文本 | 416 |
| 2098 | 教学设计方案 | 文本 | 21504 |
| 2099 | 资产阶级启蒙思想家严复 | 文本 | 21504 |
| 2100 | 严复与近代中国教育的现代化 | 文本 | 20480 |
|
