| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 2101 | 詹天佑 | 文本 | 21504 |
| 2102 | 近代中西文化交流与冲突 | 文本 | 23552 |
| 2103 | 清末地方自治与近代义务教育的兴起的关系 | 文本 | 630 |
| 2104 | 旧中国义务教育的历史回顾 | 文本 | 21504 |
| 2105 | 习题精选 | 文本 | 1024 |
| 2106 | 典型例题3 | 文本 | 19456 |
| 2107 | 典型例题4 | 文本 | 19968 |
| 2108 | 典型例题5 | 文本 | 19968 |
| 2109 | 单项选择题 | 文本 | 19968 |
| 2110 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2111 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2112 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 2113 | 教学目标 | 文本 | 766 |
| 2114 | 典型例题1 | 文本 | 20992 |
| 2115 | 教材分析 | 文本 | 284 |
| 2116 | 重点分析 | 文本 | 758 |
| 2117 | 难点分析 | 文本 | 422 |
| 2118 | 重点、难点突破 | 文本 | 518 |
| 2119 | 板书设计 | 文本 | 435 |
| 2120 | 高剑父 | 文本 | 20480 |
| 2121 | 任伯年 | 文本 | 21504 |
| 2122 | 吴昌硕 | 文本 | 20480 |
| 2123 | 习题精选 | 文本 | 21504 |
| 2124 | 教学设计方案 | 文本 | 20480 |
| 2125 | 典型例题2 | 文本 | 19456 |
| 2126 | 单项选择题 | 文本 | 21504 |
| 2127 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2128 | 材料解析题 | 文本 | 19456 |
| 2129 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2130 | 教学目标 | 文本 | 658 |
| 2131 | 典型例题 | 文本 | 415 |
| 2132 | 教材分析 | 文本 | 312 |
| 2133 | 重点分析 | 文本 | 182 |
| 2134 | 难点分析 | 文本 | 418 |
| 2135 | 重点、难点突破 | 文本 | 730 |
| 2136 | 板书设计 | 文本 | 257 |
| 2137 | 茅以升 | 文本 | 40960 |
| 2138 | 中国近代后期文化的特点 | 文本 | 19456 |
| 2139 | 齐白石画鸡 | 文本 | 837 |
| 2140 | 徐悲鸿 | 文本 | 20480 |
| 2141 | 张大千 | 文本 | 20480 |
| 2142 | 三十年代左翼电影导演蔡楚生 | 文本 | 20480 |
| 2143 | 教学设计方案 | 文本 | 20480 |
| 2144 | 单项选择题 | 文本 | 19456 |
| 2145 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2146 | 问答题 | 文本 | 19968 |
| 2147 | 教学目标 | 文本 | 824 |
| 2148 | 典型例题 | 文本 | 413 |
| 2149 | 教材分析 | 文本 | 252 |
| 2150 | 重点分析 | 文本 | 366 |
| 2151 | 难点分析 | 文本 | 184 |
| 2152 | 难点突破 | 文本 | 162 |
| 2153 | 重点突破 | 文本 | 420 |
| 2154 | 板书设计 | 文本 | 314 |
| 2155 | 教学设计方案 | 文本 | 20480 |
| 2156 | 丁玲 | 文本 | 19456 |
| 2157 | 赵树理 | 文本 | 23552 |
| 2158 | 在延安文艺座谈会上的讲话 | 文本 | 70656 |
| 2159 | 徐特立 | 文本 | 20480 |
| 2160 | 实践论 | 文本 | 37888 |
| 2161 | 习题精选 | 文本 | 942 |
| 2162 | 本章测试1 | 文本 | 31744 |
| 2163 | 本章测试2 | 文本 | 30208 |
| 2164 | 单项选择题 | 文本 | 19456 |
| 2165 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2166 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2167 | 本章测试 | 文本 | 38400 |
| 2168 | 本章概述 | 文本 | 893 |
| 2169 | 教学目标 | 文本 | 998 |
| 2170 | 典型例题1 | 文本 | 799 |
| 2171 | 典型例题2 | 文本 | 955 |
| 2172 | 典型例题3 | 文本 | 20480 |
| 2173 | 教材地位分析 | 文本 | 718 |
| 2174 | 课内探究活动建议 | 文本 | 720 |
| 2175 | 重点分析 | 文本 | 966 |
| 2176 | 难点分析 | 文本 | 422 |
| 2177 | 重点突破 | 文本 | 24576 |
| 2178 | 难点突破 | 文本 | 790 |
| 2179 | 建国初期的“三反”运动 | 文本 | 39936 |
| 2180 | 建国初期的五反运动 | 文本 | 20480 |
| 2181 | 中华人民共和国土地改革法 | 文本 | 30720 |
| 2182 | 上甘岭战役 | 文本 | 32768 |
| 2183 | 习题精选 | 文本 | 20480 |
| 2184 | 选择题 | 文本 | 20992 |
| 2185 | 填空题 | 文本 | 19456 |
| 2186 | 材料题 | 文本 | 19968 |
| 2187 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2188 | 教学目标 | 文本 | 581 |
| 2189 | 典型例题1 | 文本 | 608 |
| 2190 | 典型例题2 | 文本 | 786 |
| 2191 | 教材地位分析 | 文本 | 746 |
| 2192 | 课堂导入 | 文本 | 344 |
| 2193 | 重点分析 | 文本 | 796 |
| 2194 | 难点分析 | 文本 | 444 |
| 2195 | 重点突破 | 文本 | 670 |
| 2196 | 难点突破 | 文本 | 468 |
| 2197 | 板书设计 | 文本 | 310 |
| 2198 | 教学设计方案 | 文本 | 25600 |
| 2199 | 关于没收战犯汉奸官僚资本家及反革命分子财产的指示 | 文本 | 19456 |
| 2200 | 关于统一国家财政经济工作的决定 | 文本 | 26624 |
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