| 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小(字节) |
| 2801 | 东汉后期宦官掌权 | 文本 | 19456 |
| 2802 | 张角 | 文本 | 388 |
| 2803 | 豪族地主的田庄和土地掠夺 | 文本 | 21504 |
| 2804 | 基础训练题 | 文本 | 20480 |
| 2805 | 能力提高题 | 文本 | 21504 |
| 2806 | 关于光武中兴 | 文本 | 979 |
| 2807 | 关于光武帝调整统治政策措施 | 文本 | 20480 |
| 2808 | 关于东汉的外戚与宦官专权 | 文本 | 502 |
| 2809 | 关于豪强地主的特权 | 文本 | 1024 |
| 2810 | 关于秦汉时期的三次农民起义 | 文本 | 1024 |
| 2811 | 选择题 | 文本 | 19968 |
| 2812 | 材料题 | 文本 | 19968 |
| 2813 | 外戚 | 文本 | 19456 |
| 2814 | 宦官 | 文本 | 19456 |
| 2815 | 太平道 | 文本 | 19456 |
| 2816 | 外戚宦官专权的形成 | 文本 | 20480 |
| 2817 | 黄巾起义的特点和作用 | 文本 | 19968 |
| 2818 | 汉代的田庄经济 | 文本 | 54272 |
| 2819 | 光武帝调整统治政策措施 | 文本 | 20992 |
| 2820 | 东汉宦官和外戚的斗争 | 文本 | 28672 |
| 2821 | 东汉年号表 | 文本 | 66048 |
| 2822 | 征辟、察举 | 文本 | 282 |
| 2823 | 汉明帝 | 文本 | 511 |
| 2824 | 对秦汉郡县制与汉初郡国并行制的认识 | 文本 | 786 |
| 2825 | 西汉的“和亲”问题 | 文本 | 1024 |
| 2826 | 西汉伦理思想家董仲舒 | 文本 | 19456 |
| 2827 | 知识结构 | 文本 | 19456 |
| 2828 | 典型例题1 | 文本 | 296 |
| 2829 | 典型例题3 | 文本 | 307 |
| 2830 | 基础训练题 | 文本 | 19456 |
| 2831 | 能力提高题 | 文本 | 20480 |
| 2832 | 高考考情分析 | 文本 | 20480 |
| 2833 | 西汉地方行政制度的演化 | 文本 | 617 |
| 2834 | 关于秦汉的统治思想问题分析 | 文本 | 1024 |
| 2835 | 关于秦汉专制主义中央集权制度 | 文本 | 1024 |
| 2836 | 关于王莽改制的评价问题 | 文本 | 648 |
| 2837 | 对“罢黜百家,独尊儒术”的认识 | 文本 | 682 |
| 2838 | 高考误区警示 | 文本 | 491 |
| 2839 | 选择题 | 文本 | 19968 |
| 2840 | 材料题 | 文本 | 19456 |
| 2841 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2842 | 典型例题4 | 文本 | 21504 |
| 2843 | 知识结构 | 文本 | 19456 |
| 2844 | 关于汉高祖重农抑商政策的论述 | 文本 | 890 |
| 2845 | 关于汉代耧车和耦耕的论述 | 文本 | 352 |
| 2846 | 关于汉武帝时水利的论述 | 文本 | 1024 |
| 2847 | 对于文帝、景帝重农、亲耕的记载 | 文本 | 829 |
| 2848 | 对于东汉庄园武装及世家大族的论述 | 文本 | 1024 |
| 2849 | 王景 | 文本 | 597 |
| 2850 | 杜诗 | 文本 | 359 |
| 2851 | 耧车 | 文本 | 217 |
| 2852 | 提花织机 | 文本 | 180 |
| 2853 | 东汉洛阳城 | 文本 | 38912 |
| 2854 | 西汉的都城(长安) | 文本 | 301056 |
| 2855 | 盐铁官营 | 文本 | 19456 |
| 2856 | 秦汉农业和工商业研究综述 | 文本 | 23552 |
| 2857 | 典型例题1 | 文本 | 235 |
| 2858 | 典型例题2 | 文本 | 566 |
| 2859 | 高考考情分析 | 文本 | 20480 |
| 2860 | 习题精选 | 文本 | 21504 |
| 2861 | 综合训练 | 文本 | 22528 |
| 2862 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 2863 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2864 | 典型例题3 | 文本 | 21504 |
| 2865 | 知识结构 | 文本 | 19456 |
| 2866 | 西汉的“和亲”问题 | 文本 | 1024 |
| 2867 | 对汉匈和亲政策的评价 | 文本 | 648 |
| 2868 | 关于汉民族的形成 | 文本 | 19456 |
| 2869 | 汉对匈奴战争政策的评价 | 文本 | 590 |
| 2870 | 典型例题1 | 文本 | 389 |
| 2871 | 典型例题2 | 文本 | 520 |
| 2872 | 典型例题3 | 文本 | 744 |
| 2873 | 张骞 | 文本 | 19456 |
| 2874 | 班超 | 文本 | 20480 |
| 2875 | 匈奴 | 文本 | 19456 |
| 2876 | 西域都护府 | 文本 | 19456 |
| 2877 | 丝绸之路 | 文本 | 19456 |
| 2878 | 马革裹尸 | 文本 | 19456 |
| 2879 | 冒顿统一蒙古草原 | 文本 | 19456 |
| 2880 | 上帝之鞭——匈奴欧洲篇 | 文本 | 19456 |
| 2881 | 由家奴变驸马的卫青 | 文本 | 19456 |
| 2882 | 西域第一任都护——郑吉 | 文本 | 19456 |
| 2883 | 汉匈两种和亲模式下女性的命运与形象 | 文本 | 23552 |
| 2884 | 基础训练题 | 文本 | 660 |
| 2885 | 能力提高题 | 文本 | 19456 |
| 2886 | 教法提示 | 文本 | 604 |
| 2887 | 选择题 | 文本 | 20480 |
| 2888 | 问答题 | 文本 | 19456 |
| 2889 | 典型例题3 | 文本 | 20480 |
| 2890 | 知识结构 | 文本 | 19456 |
| 2891 | 关于大秦使臣来中国 | 文本 | 20480 |
| 2892 | 关于汉民族的形成 | 文本 | 19456 |
| 2893 | 关于材料解析题的应试策略 | 文本 | 21504 |
| 2894 | 高考考情分析 | 文本 | 20480 |
| 2895 | 典型例题 | 文本 | 293 |
| 2896 | 丝绸之路 | 文本 | 19456 |
| 2897 | 甘英 | 文本 | 559 |
| 2898 | 甘英到达波斯湾 | 文本 | 304 |
| 2899 | 丝绸之路的地理环境 | 文本 | 19456 |
| 2900 | 材料解析题 | 文本 | 727 |
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