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共有纪录2642首页 上一页 下一页 末页     序号 资源标题 资源类型 资源大小（字节） 1001 教学目标 文本 485 1002 关于“DNA分子的结构”的分析 文本 94208 1003 关于“DNA分子的特性”的分析 文本 26624 1004 关于“DNA分子的复制”的几个关键问题 文本 41984 1005 DNA分子中各种碱基互补配对规律计算的总结 文本 44032 1006 关于“RNA的种类及分子结构”的分析 文本 34816 1007 教案示例 文本 52224 1008 典型例题一 文本 19456 1009 典型例题二 文本 19456 1010 典型例题三 文本 73728 1011 典型例题四 文本 28672 1012 习题精选一 文本 19968 1013 重难点分析 文本 20480 1014 DNA复制的时间 文本 211 1015 DNA复制的原料 文本 329 1016 DNA分子的长度 文本 17408 1017 不同生物DNA的碱基组成 文本 25600 1018 双链DNA的不同构型 文本 21504 1019 真核细胞DNA与原核细胞DNA的几点比较 文本 502 1020 被遗忘的英格兰玫瑰 文本 51200 1021 詹姆斯·沃森《双螺旋——发现DNA结构的故事》 文本 274432 1022 典型例题五 文本 22528 1023 DNA杂交及其在实践中的应用 文本 21504 1024 DNA芯片 文本 20992 1025 “DNA复制”一节的课堂教学设计 文本 33280 1026 “DNA复制”教学设计 文本 28160 1027 “用DNA分子杂交的方法鉴定人猿间亲缘关系模拟实验”用具的改进 文本 44544 1028 生命科学的伟大发现 文本 30208 1029 习题精选三 文本 130560 1030 习题精选二 文本 228352 1031 教学目标 文本 505 1032 关于“染色体、DNA、基因等关系”的分析 文本 211968 1033 关于“DNA的功能”的分析表格 文本 24576 1034 关于“中心法则”的分析 文本 31744 1035 关于“遗传密码”的分析 文本 18432 1036 基因怎样实现对性状的控制？ 文本 524 1037 教案示例 文本 52224 1038 典型例题一 文本 19456 1039 典型例题二 文本 19456 1040 典型例题三 文本 19456 1041 典型例题四 文本 19456 1042 关于“基因”概念提出的科学史 文本 288 1043 对基因认识的进一步深化 文本 17408 1044 基因是DNA分子的一个区段 文本 461 1045 基因工程的操作程序 文本 57344 1046 我国基因工程产品 文本 16384 1047 习题精选一 文本 27648 1048 典型例题五 文本 21504 1049 “基因对性状的控制”CAI课件的设计与应用 文本 24576 1050 什么是基因 文本 20992 1051 基因概念之演变 文本 23552 1052 水稻基因组测序的研究意义及进展 文本 28160 1053 真核生物的mRNA似乎总被认为整天在细胞里面游来荡去的 文本 33792 1054 习题精选三 文本 133632 1055 习题精选二 文本 669696 1056 教学目标 文本 910 1057 关于“自由组合定律与减数分裂的关系”的分析 文本 47104 1058 两对相对性状杂交实验中的有关规律 文本 395264 1059 自由组合定律中常用的解题方法 文本 646144 1060 基因的分离定律与自由组合定律的区别与联系 文本 334848 1061 教案示例 文本 300032 1062 典型例题一 文本 40960 1063 典型例题二 文本 71680 1064 典型例题三 文本 71680 1065 典型例题四 文本 53248 1066 典型例题五 文本 72704 1067 遗传的染色体学说 文本 740 1068 基因在减数分裂过程中的自由组合 文本 33792 1069 基因自由组合定律在实践中的应用 文本 654 1070 关于概率的两个基本法则 文本 23552 1071 概率原理在遗传学上的应用 文本 161792 1072 二项式与概率计算 文本 59392 1073 习题精选一 文本 206848 1074 孟德尔传略 文本 2048 1075 基因组计划 文本 21504 1076 一题多解，培养学生思维能力 文本 61440 1077 对一道IBO试题的解析与思考 文本 75776 1078 引导中学生研究人类血型遗传的尝试 文本 109056 1079 抓住隐含条件解题 文本 40960 1080 有关T·H·Morgan规律中几个问题的讨论 文本 334336 1081 习题精选三 文本 51200 1082 习题精选二 文本 142336 1083 教学目标 文本 787 1084 知识体系图解 文本 30720 1085 教材分析 文本 1024 1086 重要知识点分析 文本 68608 1087 染色体变异难点处理的教学建议 文本 59392 1088 关于单倍体概念的教学建议 文本 20480 1089 果蝇唾腺染色体制片方法的改进 文本 1024 1090 教案示例 文本 88064 1091 典型例题一 文本 19456 1092 典型例题二 文本 14336 1093 典型例题三 文本 19456 1094 典型例题四 文本 24576 1095 典型例题五 文本 43008 1096 纯种高秆抗锈病小麦的基因型应怎样写 文本 19456 1097 单倍体辨析 文本 1024 1098 单倍体和多倍体的概念 文本 404480 1099 动物植物中的多倍体现象及形成 文本 26624 1100 多倍体形成的途径 文本 22528 共有纪录2642首页 上一页 下一页 末页