| | 序号 | 资源标题 | 资源类型 | 资源大小（字节） |
| 1301 | 典型例题四 | 文本 | 19456 |
| 1302 | 典型例题五 | 文本 | 19456 |
| 1303 | 典型例题三 | 文本 | 24064 |
| 1304 | 典型例题一 | 文本 | 19456 |
| 1305 | 妊娠期糖尿病 | 文本 | 20480 |
| 1306 | 餐后高血糖危害大 | 文本 | 19456 |
| 1307 | 血糖 | 文本 | 19456 |
| 1308 | 血糖及血糖含量调节 | 文本 | 79360 |
| 1309 | 血糖的来源和去路 | 文本 | 28160 |
| 1310 | 糖尿病病人如何自己测血糖 | 文本 | 19968 |
| 1311 | 血糖高也会引起昏迷 | 文本 | 19968 |
| 1312 | 维持血糖恒定的调节机制 | 文本 | 19968 |
| 1313 | 我国糖尿病研究获重要进展 | 文本 | 21504 |
| 1314 | 2型糖尿病药物治疗新进展（综述） | 文本 | 24064 |
| 1315 | 植物胰岛素被批准为调节血糖功效成分 | 文本 | 19456 |
| 1316 | 血糖的调节 | 文本 | 20480 |
| 1317 | 糖尿病肾病糖尿病肾病 | 文本 | 19968 |
| 1318 | 糖尿病的预防保健 | 文本 | 20992 |
| 1319 | 基因工程细胞将被引入糖尿病治疗 | 文本 | 19968 |
| 1320 | 糖尿病的家庭护理要点 | 文本 | 24064 |
| 1321 | 糖尿病 | 文本 | 19456 |
| 1322 | 参与血糖调节的其他激素 | 文本 | 19456 |
| 1323 | 体温 | 文本 | 20480 |
| 1324 | 体温及其调节 | 文本 | 40448 |
| 1325 | 体温问答 | 文本 | 40448 |
| 1326 | 体温调节中枢 | 文本 | 19968 |
| 1327 | 正常体温在昼夜间的变化 | 文本 | 19456 |
| 1328 | 人体是怎样维持体温稳定的 | 文本 | 19456 |
| 1329 | 生理性体温暂时增高 | 文本 | 19968 |
| 1330 | 体温调节的回馈机制 | 文本 | 19968 |
| 1331 | 神奇的——人工冬眠 | 文本 | 19968 |
| 1332 | 典型例题二 | 文本 | 19456 |
| 1333 | 典型例题三 | 文本 | 24576 |
| 1334 | 典型例题四 | 文本 | 19456 |
| 1335 | 典型例题五 | 文本 | 19456 |
| 1336 | 典型例题一 | 文本 | 19456 |
| 1337 | 教案示例 | 文本 | 52224 |
| 1338 | 教学重点难点 | 文本 | 19456 |
| 1339 | 教法建议 | 文本 | 19456 |
| 1340 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 1341 | 习题精选 | 文本 | 23552 |
| 1342 | 蔬菜混炒营养多 | 文本 | 19456 |
| 1343 | 健康水果大比拼 | 文本 | 26112 |
| 1344 | 世界粮食日 | 文本 | 19456 |
| 1345 | 人的营养要素 | 文本 | 19968 |
| 1346 | 维生素的发现 | 文本 | 27648 |
| 1347 | 粗粮中的宝贝——维生素B1 | 文本 | 21504 |
| 1348 | 营养物质最丰富的植物 | 文本 | 19968 |
| 1349 | 老年人对营养物质有哪些特殊的要求 | 文本 | 20480 |
| 1350 | 影响儿童身高的营养物质 | 文本 | 21504 |
| 1351 | 人体所需的营养物质 | 文本 | 23040 |
| 1352 | 胎儿大脑发育的关键性营养物质 | 文本 | 19456 |
| 1353 | 新营养理念 | 文本 | 23040 |
| 1354 | 吃得好，却营养不良 | 文本 | 25088 |
| 1355 | 全球的饥饿和营养不良 | 文本 | 22528 |
| 1356 | 青少年营养不良正在加重 | 文本 | 21504 |
| 1357 | 儿童不宜多吃的二十种食物 | 文本 | 22016 |
| 1358 | 青少年怎样合理营养 | 文本 | 19968 |
| 1359 | 维生素C的故事 | 文本 | 20992 |
| 1360 | 典型例题二 | 文本 | 71680 |
| 1361 | 典型例题三 | 文本 | 14848 |
| 1362 | 典型例题四 | 文本 | 19456 |
| 1363 | 典型例题一 | 文本 | 19456 |
| 1364 | 教案示例 | 文本 | 60416 |
| 1365 | 教学重点 | 文本 | 19456 |
| 1366 | 教材分析 | 文本 | 19968 |
| 1367 | 知识体系 | 文本 | 74240 |
| 1368 | 教学目标 | 文本 | 19968 |
| 1369 | 习题精选一 | 文本 | 29184 |
| 1370 | 习题精选二 | 文本 | 19968 |
| 1371 | 近代免疫学时期 | 文本 | 21504 |
| 1372 | 经典免疫学时期 | 文本 | 23552 |
| 1373 | 现代免疫学时期 | 文本 | 27648 |
| 1374 | 免疫学在生物学和医学发展中的作用 | 文本 | 20992 |
| 1375 | 免疫学的经验时期 | 文本 | 19456 |
| 1376 | 免疫系统的组织结构 | 文本 | 22528 |
| 1377 | 抗体的发现及其特性 | 文本 | 45568 |
| 1378 | 抗体的制备 | 文本 | 22016 |
| 1379 | 造血干细胞的特性 | 文本 | 24064 |
| 1380 | 免疫记忆 | 文本 | 25088 |
| 1381 | 细胞免疫的概念 | 文本 | 20480 |
| 1382 | 肿瘤抗原 | 文本 | 22528 |
| 1383 | 抗原或抗体的检测 | 文本 | 227840 |
| 1384 | 特异性免疫 | 文本 | 19968 |
| 1385 | 话说基因疫苗 | 文本 | 20480 |
| 1386 | 肿瘤疫苗 | 文本 | 20480 |
| 1387 | 干扰素（IFN） | 文本 | 23040 |
| 1388 | 引起人类传染病的10类病原体 | 文本 | 20992 |
| 1389 | 典型例题三 | 文本 | 19456 |
| 1390 | 典型例题四 | 文本 | 19456 |
| 1391 | 典型例题五 | 文本 | 19456 |
| 1392 | 典型例题六 | 文本 | 19456 |
| 1393 | 典型例题七 | 文本 | 19968 |
| 1394 | 典型例题八 | 文本 | 19456 |
| 1395 | 典型例题一 | 文本 | 19456 |
| 1396 | 典型例题二 | 文本 | 19456 |
| 1397 | 教案示例 | 文本 | 49152 |
| 1398 | 教法建议 | 文本 | 19456 |
| 1399 | 教学目标 | 文本 | 19456 |
| 1400 | 习题精选 | 文本 | 32768 |
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