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4.4 创建学生演示文稿
假设你是自己班上的一名学生，现在要创建一个演示文稿范例并将其作为你的单元作品集中的一个组件。创建的这个演示文稿要符合你在单元计划中拟定的学生学习目标。一定要让文稿中的用语及内容与学生的年龄相适合。这个范例在内容和设计方面应该符合你对学生的最低期望。
1. 创建学生演示文稿的步骤
以下①-④中的内容只是创建演示文稿的大致步骤，如果需要了解演示文稿的具体操作方法，请参见“技术篇>>课件制作技术>>演示文稿”
① 建立大纲
为了将注意力集中到文稿内容上，你应该先编写一个演示文稿大纲，以后对于学生，你也可以要求他们这样做。
② 润色演示文稿
考虑要将哪些设计特色添加到演示文稿中，必须注意每项特色都应该为增强内容的表现力服务。过多的声音和图片反而会使演示文稿偏离目标。
③ 录制旁白
PowerPoint的录制旁白功能可以帮助你方便地将每页幻灯片相应的声音内容录制下来，并随着幻灯片的播放同时播放声音。
如果你想编辑录制下来的旁白（或声音），可以访问网站www.teachfuture.com，在教学资源栏目中下载SoundForge试用版以及相应的教学文档。
④ 以不同的格式保存演示文稿
◆ 将演示文稿存为PowerPoint放映格式：双击文件名，可以直接放映。
◆ 将演示文稿存为Web页格式：可以象浏览网页那样观看你制作的幻灯片，允许观看者有选择地观看并且可以进行交互，那么你可以将幻灯片以Web页的形式保存。
◆ 将演示文稿保存成模板格式：可以保存幻灯片中定义好的一些标准元素，以便多次使用。
2. 创建学生演示文稿评价工具
① 观看多媒体评价工具的范例
学生网站/多媒体项目量规：http://www.ncsu.edu/midlink/rub.mm.st.htm
量规之星：http://rubistar.4teachers.org
其它评价工具
② 创建一个多媒体评价工具
一个好的评价工具不仅可以为评判者提供量化的评价标准，更重要的是它可以引导学习者向既定的学习目标努力。现在就请创建一个演示文稿评价工具，用来评价你的学生的演示文稿是否符合预期要求。在创建评价工具之前，请考虑以下几个方面：
◆ 内容：体现单元的特定主题，支持教学目标的实现。
◆ 准确性：没有拼写和语法错误；信息正确、完整、有用、及时、有意义。
◆
设计和布局：演示文稿的布局及幻灯片顺序符合逻辑及美学观点，演示文稿的结构有意义且设计风格统一；图片与内容相关，并有吸引力。图片的应用不会削弱内容的表达；文本通俗易懂，背景的颜色与文本和图片颜色相辅相成；列表和表格结构合理，位置适当；链接的格式统一并有效。
◆ 合作：学生能尊敬老师和其他学生，可以在小组内与其他学生很好地交流合作。
