图像设计
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图像（Image）是反映物体辐射或反射的电磁波强度的连续多维信息。图像处理技术是用计算机对图像信息进行数字化、编辑、图像数据编码、压缩与解压缩、增强与复原以及图像识别等处理。
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图像处理示例
在多媒体课件中，图像是被采用最多的媒体之一，常用于表达各种教学内容中的照片、透明胶片、单帧视频和数字化实物景象等。例如在医学内容中，显微摄影、标本照片、X线片、CT片、磁共振片、B超和胃镜照片等均采用大量的图像来表达。
多媒体课件中的图像绝大多数是在图像处理软件中制作的，然后在课件开发工具中被调用。通常图像有黑白（二值）、灰度和彩色（真彩色、非真彩色）等种类。采用的文件格式有BMP、PCX
、TGA、GIF、JPG、TIF等。最常用的图像处理软件有Photoshop、PhotoStyler、CorelDraw等，这些软件都具有图像处理过程中所需的图像输入、处理、压缩、格式转换、编辑、特效滤镜、存储和输出等功能，可用于制作高质量的图像。常用的图像输入（数字化）设备有彩色扫描仪、视频捕获卡、数字相机、笔输入器等。
图像制作量大，耗用时间长。因此在制作前应先仔细设计和规划，避免影响课件的总体质量。在制作图像是应注意下面一些要点：
（一）选择适当的图像扫描分辨率
在进行图像扫描时，应根据图像数据的用途来选择分辨率，否则就达不到预期效果或占用过多的计算机硬件资源。当图像是经处理后由打印机、胶片记录仪等输出设备输出的，则扫描分辨率按相应输出设备的输出分辨率设定；当图像是用于屏幕显示时，若需显示的图像大小与原稿相同时，扫描分辨率可按如下公式计算：
分辨率＝屏幕最大显示像素值（dot）／屏幕最大显示区域宽度（inch）；
当显示的图像需满屏时，分辨率可按如下公式计算：
分辨率＝屏幕水平显示像素值（dot）／原稿图像宽度（inch）
（二）选择适当的图像显示颜色种数
在充分表达教学内容的前提下，根据学生机运行的硬件环境、课件发行存储介质容量等条件综合考虑显示颜色种数。显示颜色种数多时，图像显示质量提高，但数据量大，对硬件要求高；显示颜色种数少时，图像显示质量差，但数据量小，对硬件要求亦低；当以真彩色显示时（每点颜色有24位数据表示），其数据量是256色显示时（每点颜色有8位数据表示）的三倍。
（三）应从高质量视频源捕获单帧图像
图像的来源可由捕获视频来获得，此时应采用专业档以上的录象设备和高质量录象带作为视频源。若视频捕获卡可以分量输入，则录象机至视频捕获卡之间的视频传送应以分量形式进行，这样可保证所获图像具有较高质量。