2. 动画的类型及计算机动画制作原理
    在多媒体CAI课件中，若课程教学内容既要夸张地突出主题，又不需要真实的景物图像来表现，则可通过多媒体软件中动画技术进行课程教学内容相关概念的描述或原理的演示。以下对多媒体CAI课件中常用动画的种类及制作与播放方法作一简要介绍。
    (1) 多媒体课件中动画的教学功能
    动画可以将抽象的、无法亲身感知、难以实地、实景实际体验的、现实生活中很难出现或不易观察到的现象等借助动画形式，真实形象地表现出来，弥补了常规教学的不足。将抽象的教学内容，复杂的工作原理，以形象直观的动画形式，呈现给学生。而变化的画面能引起学生的无意注意，提高学生学习的兴趣。 概括起来，动画在教学中往往具有以下独特的作用：
    1) 删繁就简，揭示本质
    动画与建立在拍摄真实景物基础之上的活动影像相比，更能选择形象和动作加以表现,更能有效地去粗存精，更好地突出主体形象和关键动作。
    2) 分解形象与运动
    动画能分解重叠物，使物体各部分形象及其相互关系完整、清楚地呈现出来，能较好地将物体的内部和表面同时加以表现。
    3) 虚拟形象和运动
    动画能夸张、比拟、想象和象征等各种假定性的形象，化虚为实，使抽象概念或难以理解的道理形象化、具体化、通俗化，从而以形喻理、深人浅出。
    4) 突破时空限制
    动画可以不受时间、空间、地理位置、自然环境、历史年代的影响，不受抽象内容的束缚和运动速度的限制。