测量初中教师P、M行为的量表
让班级中的学生回答班主任的情况，每题都是五点评分，即最高分为5分，最低分为1分。
班主任是否要求你们：
1.做好日常的各件事件（如扫除、值日、班级活动）。
2.遵守校规。
3.不做不正当的事情（如抽烟、喝酒、考试作弊）。
4.一定把给家长的信交给家长。
5.与班级同学合作。
6.关心社会上的事情。
7.安排好课后和节假日的活劝。
8.在家中一定要努力学习。
9.在上课时不能在底下说话。
10.上课集中注意力，不然会受到批评。
11.不能忘记带教科书或笔记。
12.完成每一次小考。
M行为子量表：
1.你与班主任能轻松地说话。
2.您感到班主任很亲切。
3.你在课外与班主任说过话或进行过活动。
4.班主任能理解你的心情。
5.有时严厉地批评学生。
6.有时挖苦学生。
7.有时把你的成绩和行为与他人加以比较。
8.公平地对待学生，不偏向。
9.与你们一起商量班级中的事情。
10.有时上课开几句玩笑，使课堂总是很活跃。
11.上课时根据同学理解教学内容的情况安排进度。
12.能在课下教那些学生掌握得不好的地方。
某一位教师在两个子量表上的得分若都超过36分，即为PM型，若都低于36分，则为pm型，若只是某个子量表超过36分，则为P型或M型。
