初中《生命科学》第二册第四章第58-68页“第四节生物的分类”，“拓展视野”栏目，用生物进化的发展观，诠释了生物的分类规律所包含的哲学道理。

高中《生命科学》第三册第九章“生物进化”全面展示了人类对生物进化的研究和认识。高中生命科学第三册第十章“生物多样性”从遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性等方面阐述了生物多样性的丰富内涵。那么，生物进化与生物多样性之间，有何相互联系呢？

本环节紧扣教材，对生物进化理论进行必要的补充和拓展，以加深学员对生命起源、生物进化问题的认识，引导学员构建生物进化与进化系统树、系统分类学说、生物多样性的内涵之间紧密联系的知识体系。本环节的主要内容包括：

一、

二、生物的补充

   建议学习流程

三、

四、

本环节的讲解，配备了大量的图片，帮助学员理解相关内容，另外还在附录中安排了相关的参考资料。希望按照以下的顺序学习。

本讲重点，难点：生命的起源，五界学说。

本讲关键词：化学进化、异养生物、自养生物、核酸进化、系统分类。