（二）巧求面积（不规则图形）：

    1 、 巧算面积

    2 、 巧求面积

    教学方法：主要使用割补法，转化成已学过的图形。

    （三）巧求体积：

    1 、下面是一根钢管，求它的体积。（单位：厘米）

    （ 1 ）解法一：把这根钢管看作一个实心的圆柱体，求出它的体积，大的圆柱体积减去空心部分的体积就得到这根钢管的体积。

    解法二：先求出这根钢管的横截面（如图所示的环形）的面积，再乘以钢管的的长度，求出整个钢管的体积。

    （四）不规则图形的的体积：

    1 、教学方法指导： 割补法、水测法、沙测法、泥测法、测重法等。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

    2 、教学实践活动方案：

    学生听故事《 乌鸦喝水 》

    师：听了故事后说一说，你受到了什么启发？

    教师拿出一个鸡蛋。

    师：怎样测量手中鸡蛋的体积？

    学生分组讨论。

    生 1 ：看作一个近似的长方体，量出长、宽、高，求出何种体积。

    生 2 ：把鸡蛋打碎，倒入长方体杯中，量出长、宽、高。

    ……

    出示一个小水壶。

    师：怎样知道小水壶的容积？

    生 1 ：把小水壶装满水，再把水倒入烧杯，量出水的体积。

    生 2 ：把水倒入长方体或正方体的容器中，再测量出水的长、宽、高，计算出水的体积。

    （ 3 ）扩展资料： 爱迪生和灯泡